高效培训专家(TTT).ppt

高 效 的 培 训 专 家 263网络集团 管理学院系统课程 -启动阶段 ;现在 ，你就是培训专家！ 给个主题，你来讲！ 题目：情绪的管理;高效培训技巧 Part1：做一名出色的培训员 营造和管理学习环境 教学技巧五要素 Part2：实现卓有成效的演讲 SWAY的定义和实例 演讲计划过程;做一名出色的培训员; 逻辑 教师授课时逻辑性很强 教课技巧 教师要能娴熟的使用授课技巧 综合能力 教师知识面宽广，并且具有组织、演讲等能力 结果 课程结束时，学员对课程内容有了 充分了解，在授课方式及授课技巧 上都有所获得; 了解有关专业知识 参与课堂教学 理解力 随机应变 幽默感 民主; 了解成人教学特点 合理布置教室 掌握提问技巧 运用言辞鼓励 ;成人学员的学习特点 评价新知识和新经验的丰富经验 强烈的自我意识、独立性 主动学习、希望了解 应用性、实用性强 成人学员的学习需求 认可、成就感、参与 个人与职业发展 ; 成人学员的学习需求 课程、项目的设计，是以问题为中心的，不是以内容 为中心的 鼓励学员参与 吸收、利用学员的经验 协作式而非命令式 教学活动更多的是实践，而不是单纯消化过程内容 评估是对学习需求和兴趣地再评估或再评价 ; 教师在成人学习中的作用 当你带一个班时，你所处的是这样一种情况--你的学生 会不断的更新或者获得新的技能、知识和态度。而你将成为 所发生的这一切之中的一分子。而且，在许多情况下，甚至 往往是通过你的参与，整个集体才发生了如此的变化。因此， 做一名成人学习班的教师，是一件令人兴奋的工作。 你要成为促使你的学员行为发生变化的催化剂，你要成 为一个--尽管是间接的而且还需要别人的参与--使变化能够 得以发生而创造环境的人。 固然，想不想改变自己，取决于成人学员自身；但是， 能不能最成功地发生这样变化，则有赖于你为此而创造的环 境和氛围。因此，你有必要保证给与学员充分的激励，让他 们参与。作为教师，你有四个重要的激励工具，即： 1。学 员有取得成就的愿望；2。给予承认；3。参与； 4。个人成 长。; 教师在成人学习中的作用（续） 既然成人最好是在“做”的过程中学，因此，你应当确保 每个学员都有机会参与。成人都有大量的生活经验可以利用， 所以，你可以通过提问，鼓励开展讨论，和积极地倾听大家 的意见，来发现利用这些经验。成人只想学习他们需要学习 的东西，所以，你应该问大家希望或者期望从课程中“学到” 什么，并且把培训目标与学员的各种需要联系起来。如果所 学的技能能立刻用得上，成人学习的效果最佳。既然这样， 你就应该不断地把教学活动同实际相联系，并且采取举例子、 谈轶事和进行讨论说理等办法，将课堂内容与学员所从事的 工作相联系。 最后，由于成年人都是自主的，你必须表现出灵活性。 要善于随机应变，向学生们学习，听取和承认学生们的经验。;教室的布置 房间 设备 大小 投影仪、投影屏 U型桌椅布置 电视机、录像机及遥控器 照明 话筒 供暖及空调 挂图（大白纸）、白板 名片 文件箱（空白胶片、白板笔、胶带等）;课前的充分准备 尽可能在授课前一天晚上查看一下教室的布置 提前30分钟到达教室 了解学员背景、人数 学员用书、教师用胶片、录像带、签到单、反馈表 ; 课前准备工作单 我们应该尽可能早地，至少应在讲课前6周，记下如下内容。 在1周前，应确认这些信息，以便确保他们没有变化 设施/材料/教具 学员 安排 地址和场所 学员人数 课间休息用茶点 房间号 学员背景 为教师和学员提供信息的设施 休息室 学员构成 复印设备 房间布置 午餐办法及用餐时间 教具要求