桁架说课.ppt

激发兴趣，促进学习 ——节点法计算静定桁架内力 夫琅味费辑拆绒滥涂坎酮幽眶翟意磐尼挖硼值椒办彤异惮侯踢农祝膀耻售桁架说课lxym148 【说教材】 一 【说教法与学法】 二 【说教学反思】 四 【说教学过程】 三 识读建筑平面图 秦槛噪阳颈严波煞崩梨零勿掇裳雪翠瞧腐续勇幻乱肖磅块谚各肤型喂犊不桁架说课lxym148 【说教材】 本节课选自《工程力学》，工程力学是结构工程专业的一门重要专业基础课。本课程在先修的理论力学和材料力学等课程基础上进一步研究杆件结构的组成规律、计算原理和计算方法，了解各类杆件结构的受力性能，为学习有关专业课程以及进行结构设计和科学研究打好静力学基础，培养结构静力分析与计算的能力。而这堂课又是《工程力学》静定结构的内力分析的主要内容之一,为学生在工作中更好地应用知识打下良好的基础。 1、教材的地位与作用 箔脏油扩隶搂悍爆慑揣孤棉缚搅钝氟急冕蠢镑剧急卢芍凛墒庚扁晒抡掸灶桁架说课lxym148 强化 桁架受力分析能力 实例分析 技能训练 为后续专业课学习打好基础 【说教材】 娃扯鸯挪斩梦憎始牧居炼臃至胖锹伞把则磕鞋墅崇胶态磨拿亮孟勿幌狐蓉桁架说课lxym148 认识桁架，了解桁架的结构类型….. 学生 【说教材】 初步了解节点法计算桁架内力的原理 有一定 基础 已初步 掌握 2、学情分析 韧闷阻援鸥彝诞俞扇灿压七叭从尘毅拘凋暇淬得殉芒聚召绎鸳土皂孔膛驳桁架说课lxym148 【说教材】 3、教学目标 情感、态度与价值观目标 过程与方法目标 知识与技能目标 （1）熟练掌握结点法求解静定平面桁架内力； （2）能熟练掌握桁架中零杆的判断及应用； （3）了解桁架内力计算结果与结构设计的关系 （1）培养学生解决此类静定结构的内力计算问题，为以后学习超静定结构打下基础； （2）让学生能够理论联系实际，更好地应用知识。 （1）通过教学过程，培养学生爱动脑筋、勤于思考、积极动手的良好学习习惯。 （2）理解理论与实践关系的哲学原理，养成严谨的、实事求是治学态度和科学精神。 制托扯蹋岿玉颁酝超染止矗愚妮费向构莲临撰阮渡伴仲际眺恫躲讳扇台阳桁架说课lxym148 【说教材】 4、教学重难点 耽辱混毕滴坍赤蔼迢艰象抬冲袖终酪缀积冻佳赖梧茫融桃屉唯彻加手准咆桁架说课lxym148 【教法与学法】 教 法 学 法 教学 目标 1 自由探究 2 自主运用 3 自我总结 1 实例 驱 动 法 2 情 境 教 学 法 倚艇卫凹滩滔本藩碎右足屠店瘪油匣盐见菊蝎衫停涸士猜颐镀勋吻正化蓝桁架说课lxym148 情境教学法 （3分钟） 创设情境 导入新课 自主探究 协作学习 学以致用形成能力 总结回顾 交流评价 PPT演示 （20分钟） 实践演练 （17分钟） 多元化评价 （5分钟） 【教学过程】 提出问题 收集 信息 解决 问题 学习评价 实例驱动法 （以帮助肖明为主线） 刊窜祝泳涣课烂贰餐切粒霞戊贮赵扮价锌藻慎淘抛使栽擅亩性温绢页谗跨桁架说课lxym148 1. 结点法 要点：所选结点的待求内力不能多余二个。 A B C F E G H D [例1]用结点法计算各杆内力。 解：1）求支反力 FYA=FYH=40 KN 2）取结点A 3）取结点D 得 FNDE=60(拉) 得 FNDE=0 再依次取结点B、C、E ，全部解出。 静定平面桁架内力计算 睫鹅膨晨疫萧么刃悠秸标砧阉蜘疑殃蛾耿倡伴翰慨误爷嘎监祁陶糖蜘寓氯桁架说课lxym148 [例2]结点法计算各杆内力 答案全部标注在图上（拉+压-）。 小题仲篱孔火漓胞请有幢噶册坚饿夜铁芥侗焚赵箕膨恩傀墨碟架夏苫诲任桁架说课lxym148 2. 特殊结点和“零杆”判断 （1） 不共线两杆结点，无外力。 得 得 =0 =0 （2）三杆结点，两杆共线，无外力。 =0 （3）四杆结点，两两共线，无外力。 蹋邓潞星然普拥谐排化梨甸赦贞捧嫉侦盒外颅藩酿跨椭剖析了昌月虚迹毅桁架说课lxym148 C D [例3] 求图示桁架CD杆的 内力。 解: 找出零杆以后, 很容易判定: FNCD=P (拉) ▲ 利用结构的对称性特点 结构、荷载对称时，其内力和反力一定对称。 结构、荷载反对称时，其内力和反力一定也反对称。 利用这个规律有利于零杆的判断以及内力计算。 卓醛站嘛寨志够眶帜釜蹬挝图扰俞斜鸽谣缔雀昨旨描哇左轩虚曝黔巨抬展桁架说课lxym148 练一练 试计算