“ 逆风飞扬——直面挫折”主题班会设.doc

题号 88 “ 逆风飞扬——直面挫折”主题班会设计 一、班会主题：逆风飞扬——直面挫折 二、背景分析：高中阶段是学生一生中最重要的人生中转站，它是学生离开家庭走向社会的必然途径。然而目前的社会却普遍存在着这样一种现象：由于学生大多是独生子女，平时深受父母的呵护与关爱，走出家庭的他们的普遍存在着自理、自立意识差，抗挫能力低，怕吃苦、怕困难、依赖性强、缺少责任感。为培养学生积极应对挫折的心态，增强学生意志力品质的锻炼，特组织此次 HYPERLINK \t _blank 主题 HYPERLINK \t _blank 班会。 三、活动目标：1、通过本次主题班会，使学生懂得挫折是人生的必历之事，没有挫折就没有成功 。?? ? 2、培养学生积极应对挫折的心态，树立学习生活的信心，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。?? ? 3、通过引导学生参与班会，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。使学生能勇敢地面对生活中挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质，帮助学生健康成长。 四、?准备工作：1. 召开班干会议，研究主题和操作步骤； 2. 不知数名同学有关战胜挫折的名人事迹； 3．设计展示课件.； 五、??班会形式：歌曲、诗歌朗诵、故事演说。 六、??班会过程 （一）导入 （老师揭示主题） 多媒体播放歌曲《隐形的翅膀》 老师：在生活中，人人都希望走一条平坦的路，但人生不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。 有一句话叫做“不如意事常八九 ”，人生在世，难免会碰到一些困难和挫折。每个人都有一双隐形的翅膀，遇到很困难和挫折时，我们是退缩低头，止步不前，还是逆风起航，直面挫折，只是值得我们大家一起思考和探讨的问题 （二）过程 1.老师：首先请同学们阅读一篇曾引起广泛《孩子，你怎么了？》网络文章：（ppt展示摘录内容） 　材料一云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵因在打牌时被?“冤枉作弊”，继与４名同学发生矛盾，为报复泄愤，于2004年2月13日至15日先后将４名同学杀害。 　 材料二：2004年10月20日，呼伦贝尔市阿荣旗三岔河镇一名13岁的中学生张小亮(化名)，仅仅因为自己在考试中的成绩比以前排名落后了五名，就想到服毒自杀。张小亮上学期期末考试时成绩排在全班第四名，当他领回成绩单看到这次期末考试成绩排在第九名时，一向自尊心很强的他接受不了这个现实，觉得自己没脸去面对所有人，于是偷偷拿着家里灭苍蝇用剩下的“万灵”农药，向家西边的小河走去，边走边将药吃下，当走到小河边的时候就失去知觉了。 老师提问：同学们他们为什么会走向这样的极端，有必要吗？ 学生讨论回答…… 老师评述：两个材料中那个的主人公都遇到了生活和学习中的挫折，他们没有通过正确的克服困难，反而轻易的放弃了自己的人生与希望，走向了极端，特别震惊全国的马加爵，更是对社会造成了极大的危害！那么我们到底该如何面对挫折呢？有一个这样的故事。（ppt展示故事内容） 2.故事内容：困驴的启示 一位乡下农夫有头老毛驴。一天，这头毛驴不小心掉进了一个深坑。农夫听见毛驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久之后，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死。于是，农夫决定往深坑里填土，把老驴闷死，以便它早些脱离苦海。当农夫开始往坑里填土的时候，驴子被吓疯了，但几乎是同时，老驴又镇静下来，每次当土打到背上时，它就用力抖掉，然后踩着土块往上走一步。老驴不停的抖土块，不管土块打到背上有多痛，那只老驴都不让自己放弃。不知过了多久，那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全的回到了地上。原来会埋葬它的泥土堆，最终却拯救了它！ 老师：困驴会怎么会得救呢？这个故事告诉同学们怎么呢？ 同学讨论回答…… 老师：这是因为困驴在面对危险，面对困难时的积极态度，它没有轻易地放弃求生的希望，而是镇静、努力，不屈不饶！其实人生是境遇也一样的，是积极面对生活，还是妥协投降，决定了我们生活的成败！因此，我们一定要以积极的态度面对挫折，迎接困难的挑战。 3.老师引导：在我们以前学过的课文中有很多关于直面挫折的诗篇与文章，现在我们一起来朗诵普希金的《假如生活欺骗了你》： 假如生活欺骗了你, 不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里需要镇静， 相信吧！快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来， 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息， 一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。 4.老师过渡：挫折是生活中必有的“快餐”，把它铺在脚下它就