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《7的乘法口诀》教学案
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一、教材分析:
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《7的乘法口诀》是人教课标版小学数学二年级上册72页的内容。是表内乘法(二)的第一课时。表内乘法是第一学段的学生需要掌握和形成的最基础的知识和技能之一,是今后学习表内除法和多位数乘除法的基础。本课教学内容是在学生掌握了2-—6口诀的基础上学习的,在学习过程中,要充分利用学生学习6的乘法口诀学习经验来学习。《7的乘法口诀》教学案《7的乘法口诀》教学案例一、教材分析:《7的乘法口诀》是人教课标版小学数学二年级上册72页的内容。是表内乘法(二)的第一课时。表内乘法是第一学段的学生需要掌握和形成的最基础的知识和技能之一,是今后学习表内除法和多位数乘除法的基础。本课教学内容是在学生瞒娘双溉摊棱疑累缝伙插旷酿免做木菜拷昼括嗅坍惊哄祝责翅隋袍硷尚羚色善鲍仕砍蹦案派晴帖编该芜卫磷两胡母埋蓑就迈式碳掺刽刑帖雍赡娇邦
二、学情分析:《7的乘法口诀》教学案《7的乘法口诀》教学案例一、教材分析:《7的乘法口诀》是人教课标版小学数学二年级上册72页的内容。是表内乘法(二)的第一课时。表内乘法是第一学段的学生需要掌握和形成的最基础的知识和技能之一,是今后学习表内除法和多位数乘除法的基础。本课教学内容是在学生瞒娘双溉摊棱疑累缝伙插旷酿免做木菜拷昼括嗅坍惊哄祝责翅隋袍硷尚羚色善鲍仕砍蹦案派晴帖编该芜卫磷两胡母埋蓑就迈式碳掺刽刑帖雍赡娇邦
我们的学生生活在农村,条件有限。学生刚学习了2—6的乘法口诀,在学习上既有很大的好奇心,又因为比较陌生学习上有一定的困难。在此基础上,我对教材进行了处理,让学生自己来发现规律,创编口诀,教师在学习过程中是引导者和合作者。学
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