人教版五下回顾、拓展8(原创).ppt

金字塔： 金字塔是埃及古代文明的象征。建于４7００年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故叫“金字塔”。胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔，被喻为“世界古代七大奇观之一”。塔高146.5米，每边长约２３０多米，占地面积５．２９万平方米。塔身由２３０万块巨石组成，它们大小不一，分别重达１．５吨至１６０吨，平均重约２．５吨。据考证，为建成大金字塔，一共动用了１０万人花了２０年时间。 空中花园： 你认识下面这些建筑吗？他们是哪些国家的标志性建筑？有那些特色？ 凡尔赛宫 位于法国巴黎南郊18千米处的凡尔赛镇。它曾是法国历代国王的王宫，是举世闻名的西方古典主义建筑的杰出代表，凡尔赛宫内富丽堂皇，雍容华贵；宫外有众多的花圃、林木、雕塑和美丽的喷泉，风景如画，十分迷人。 卢浮宫的“镇宫三宝” 埃菲尔铁塔 位于法国巴黎市中心的塞纳河南岸，是世界上第一座钢铁结构的高塔，建于1887-1889年。铁塔造型气势宏伟，塔高324米，登上塔顶，举目四望，巴黎秀丽动人的风光尽收眼底，令人心旷神怡。 你知道吗？ 你知道吗？ 科罗拉多大峡谷 科罗拉多大峡谷是 举世闻名的自然奇 观，位于美国西部 亚利桑那州西北部 的凯巴布高原上， 大峡谷全长446 千米，峡谷上宽下 窄，平均宽度16 千米，最大深度 1740米，平均谷深 1600米，总面积 2724平方千米。由 于科罗拉多河穿流 其中，故又名科罗 拉多大峡谷，它是 联合国教科文组织 选为受保护的天然 遗产之一。 大堡礁 下龙湾： 维多利亚瀑布： 贝尔加湖 你知道吗？ 你知道吗？ 你知道吗？ 同学们是否发现，作者在描写异国风情时，用了许多不同的表达方法，现在我们就来交流一下本单元的学习收获。 读读品品，回忆本单元课文内容，找出自己最受感动或最喜欢的精彩片段或篇章进行品读，说说作者是运用什么手法写的如此动人。 回忆本单元课文内容，找出自己最受感动或最喜欢的精彩片断或篇章进行品读，看看作者运用什么方法写得如此动人。 畅谈收获：读读品品 合作学习一 5+4+3 本组课文表达上的特点是 ：把人的活动同景物、风情结合起来进行描写。 （1）作者写威尼斯的小艇时，作者紧扣小艇，介绍了人们的生活与小艇息息相关，人和小艇奏成了一曲美妙的生活乐章。 （2）“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子都连在一起，汇成了一个花的海洋。让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。” 《自己的花是让别人看的》 这段话中作者把花的美和人的心灵美紧紧结合在一起，通过种花这件事来表现人物崇高的思想境界这一写法。 ① 都能抓住事物特点写。 ② 抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写。 ③ 叙述条理清楚，语言生动。 合作学习二 3+3+3 课文对比研读 （1）《威尼斯的小艇》和《与象共舞》共同点： （2）不同点： 《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面 分别叙述的，而《与象共舞》是按先概述 后分述的顺序叙述的。 回顾本学期的语文学习收获，总结成几点写下来。 自主学习 5 我学会第（ ）组课文的表达特点是 ：__________________________________ 我最喜欢的课文是______________, 因为我从中知道了_______________ 我最喜欢的人物是______________, 因为我从他身上_______________ 我印象最深的是________________, 因为_____________ 我还有很多收获________________ 我今后努力的方向与打算________ 　1、通过《白杨》一课的学习，我学会了托物言志、借物喻人的写法。我还学到了怎样体会句子的含义：体会含义深刻的句子，想弄清句中的关键词和重点词的意思，然后联系上下文和自己的生活感受来体会句子在文中的意思。 交流内容展示 　2、学完第七单元“人物描写一组”后，我学会了刻画人物的不同方法。有的侧重于人物的语言，有的抓住了人物的动作，有的以描写人物的外貌、神态、心里为主。有的运用直接描写，有的是正面描写和侧面描写相结合。正是这些手法的灵活运用，作家们才塑造了一个个鲜活的人物。 交流内容展示 第二课时 　同学们，“读书破万卷，下笔如有神。”“知识是取之不尽的源泉，用之不竭的财富。”“知识是有学问的人的第二个太阳。”这些脍炙人口格言名句，曾经鼓励了多少人去拼搏进取，发愤努力，成就了多少名人志士。今天，我们又要学习一组中外名人的格言警句。这些句子会告诉我