全国2010年10月小学班主任试.doc

全国2010年10月自学考试小学班主任试题 课程代码：00412 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在教育过程中对学生教育最全面、影响最深刻的教育者是( D ) A.校长 B.级任老师 C.任课老师 D.班主任 2.班主任工作的保证性内容是( B ) A.健全班级组织 B.班级管理 C.班级活动 D.班级教育工作 3.班级学生的发展方向、发展过程、发展程度以及班集体的教育力量在很大程度上是受班主任这一教育主体的控制和影响的，这体现了班主任工作的( A ) A.主导性 B.激励性 C.示范性 D.艰巨性 4.小学儿童道德情感的发展具有明显的转折期，一般认为是在小学的( C ) A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级 5.儿童认为服从自己就是朋友，否则就不是朋友，如“他不再是我的朋友，因为他不跟我走”。这表明儿童处于友谊发展的( B ) A.无友谊概念阶段 B.单向帮助阶段 C.合作阶段 D.共享阶段 6.培养儿童良好的道德品质的基本前提是( A ) A.树立正确的道德观念 B.体验丰富的道德情感 C.磨炼坚定的道德意志 D.养成良好的行为习惯 7.作为学校中的基本教育单位，学校中的大部分活动是以______为单位开展的。( D ) A.年级 B.课堂 C.教研组 D.班级 8.在班集体的形成与发展过程中，达到了师生共同管理的水平的是( C ) A.初建时松散群体阶段 B.转化中的散聚群体阶段 C.形成时内聚集体阶段 D.发展成熟的集体阶段 9.班级的______是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与者，它的工作目标与班级的教育目标是一致的。( A ) A.少先队组织 B.班委会 C.兴趣小组 D.正式群体 10.目的在于对全班学生的家庭构成有个大致的了解，以取得第一手资料，并主要针对新组建的班而采用的家访形式是( C ) A.重点访问 B.特别访问 C.普遍访问 D.随机访问 11.作为班级管理的基本任务，______始终是班主任的中心工作。( C ) A.落实学校管理目标 B.制定班级工作计划 C.建设良好的班集体 D.指导学生的学习与生活 12.班级管理的______是班级管理过程的中心环节。( B ) A.计划 B.实施 C.检查 D.总结 13.利用教育实践过程中具有突出教育意义的偶发事件而设计的班会主题是( B ) A.实践性主题 B.即兴性主题 C.模拟性主题 D.问题性主题 14.以丰富学生生活、陶冶情操、培养审美情趣、锻炼身体、表现乐观向上的精神、促进学生身心素质发展为目的的班级活动形式是( C ) A.体育活动 B.科技活动 C.文体活动 D.游艺活动 15.下列班级个别教育的各项具体要求中，构成个别教育的心理基础的是( A ) A.热爱学生，坦诚相待 B.尊重学生，关心信任 C.严格要求，民主公正 D.全面发展，因材施教 16.在对后进生的转化工作中，起主导作用的是( D ) A.家庭 B.社会 C.同学 D.学校 17.评价班主任工作的效果就是要考查( A ) A.班级学生的质量 B.班级活动的成效 C.班主任工作的内容 D.班级集体的建设 18.对班主任工作实施评价的不同阶段(步骤)中，构成评价的基础的是( C ) A.确定标准 B.组织动员 C.收集资料 D.分析判断 19.从评价的结果看，班主任工作评价应该做到( C ) A.班主任自评与他评相结合 B.总结性评价和形成性评价相结合 C.定量反映和定性描述相结合 D.单向评价与整体评价相结合 20.______决定班主任工作的成效，是做好班主任工作的基础条件。( B ) A.班级集体与组织 B.班主任素质 C.班主任负责制 D.班级学生质量 1．班主任是学校、社会和家庭三方面教育影响的（　D　　） A．指导者 B．组织者 C．合作者 D．协调者 2．著名教育家（　B　　）说：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。” A．夸美纽斯 B．第斯多惠 C．康德 D．布卢姆 3．一般认为，小学生思维发生转折的关键时期是在（　C　　） A．二年级 B．三年级 C．四年级 D．五年级 4．小学生记忆能力的发展在方法上表现为（　C　　） A．从无意记忆向有意识记忆发展 B．从具体形象记忆向抽象记忆发展 C．从机械记忆向有意义记忆发展 D．从细节记忆向