人教版初一思想品德上册课件第一单元第二课第三课时《唱响自信之歌》.ppt

第二课 扬起自信的风帆 阅读课本P27“盲人的故事”，思考： 1、这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？ 答：盲人起初到处求医想治好自己的缺陷，后来却看到了自己的进步，发现了自己的长处，意识到自己有很多闪光点和潜力，完全可以弥补身体上的不足，使生命更加充实，使自己的人生更加乐观与愉快。 2、我们又该如何唱响自己的自信之歌呢？ 答：我们初中生要唱响自己的自信之歌，首先，要像这个盲人一样看到自己的优点和长处，从中获得自信；其次，要挖掘自己的潜能，弥补自身的不足；最后，要以乐观的心态去迎接挑战，战胜困难，获得自信。 我在进步吗？怎么样才算进步呢？ 课上随意讲话少了。 回家主动与父母打招呼了。 作业的正确率提高了。 ．．．．．． 我眼中的我 我的天昨 我的天今 我的天明 上堂课 上业作 上往交学同与 上题问理处 要求：1、课堂上的方面很多，主要从以下考虑： A、是否认真听讲 B、是否随意说话 C、是否积极回答问题 D、是否搞小动作 2、作业上： A、是独立完成 B、是否按时叫作业 C、是否字迹工整 3、与同学交往上： A、是否礼貌待人 B、 是否坦诚相对 C、是否关心同学 4、处理问题上： A、是否求助同学 B、发生矛盾时头脑是否冷静 我也有长处或进步吗？ 在一次运动会上： 在一次考试中： 在一节课上： 在一次书法（演讲、手工制作等）： 　　《庄子》中有这样一个故事：有个叫子舆的人，上天赋予他很多缺陷：驼背、隆肩、脖筋朝天。朋友问他：“你讨厌自己的样子吗？”他回答说：“不！我为什么要讨厌自己呢！假如上天使我的右臂变成一只公鸡，我就用它在清晨报晓；假如上天使 我的右臂变成弹弓，我便用它打斑鸠烤了吃；假如上天使我的尾椎骨变成车轮，精神变成马，我便乘着它周游世界。上天赋予我的一切，都可以充分使用，为什么要讨厌它呢？” 　　讨论：上述事例表现了一种什么样的心理品质？ 看图说话：谁的本领大？ 1、谁的本领大？ 2、从中悟出的道理？ ①每个人都有自己的优点和缺点，长处与短处 ：②只要扬长避短，充分发挥自己的优势，本领就大。 生活、学习中的不足是可以弥补的。在以前的经历中，你有哪些缺点？ 现在这些缺点还有没有？那么这说明了什么？ 大胆自评 我的缺点是 大家一起来帮助他（她）！ 面 对 不 足 　　每个人身上都存在一些不足，但并非每个人都产生自卑。其中主要的原因就是面对不足时，你采取了什么样的态度。 　　小王从小说话就结结巴巴，说一次话要停顿几次。升入初中后，他勇于正视不足，并积极付诸行动。课上他积极举手发言；课后他尽量和同学在一起谈天说地，任何训练表达能力的机会，我都不放过…… 　　几个月后，在班级举行的演讲比赛中，他获得了第一名。…… 缺点 优点 行动 请问： 这说明了什么？ 有位同学不漂亮，但他热心、活泼。同学们并不在意他的胖身材和小眼睛，反而因为他的可爱而让人喜欢，被同学作为优点写进作文：“胖呼呼的圆脸、笑眯眯的眼睛，让人觉得随和可信。”如果他因为自己胖、眼睛小，怕别人嘲笑，每天愁眉苦脸，躲开同学，他的同学还会喜欢他吗？ 我们都知道卓别林是世界著名的喜剧表演大师，但在卓别林刚开始拍电影的时候，那些电影导演都坚持要卓别林去学当时非常有名的一个德国喜剧演员。可是卓别林却创造出一套自己的表演方法，并成名。 表演大师－－卓别林 著名数学家陈景润，语言表达能力差，教书吃力，不合格。但他发现自己擅长于科研，于是增添了自信心，致力于数学的研究。 　　有志者事竟成。1973年，陈景润终于彻底突破了（1＋2）的难关，他的论文在哥德巴赫猜想研究方面，取得了绝对的世界领先地位。至此，人类对于哥德巴赫猜想的探索，离（1＋1）的“皇冠明珠”只有一步之遥了。 看到进步与长处 　　发现自己的长处，是自信的基础。有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。成绩并不仅仅指奖杯与鲜花。今天比昨天做得好一点，也是成绩，因为我们在进步。 一、 二、增强信心与实力 　　相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。为此，我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。同时，更要多做，力争把事情做好，从中受到更多的鼓舞。 成功跨栏得冠军 推销失败 跨栏失败 第一阶段 面临这种境地，假如是你的话，你会想什么？做什么？ 第二阶段 失意 反思 英雄相当年 他想到了什么？ 他是怎么做的？ 从这个故事告诉我们：当你面对困境的时候， 我们 应该怎么做？ 大胆尝试 勇于挑战 战胜挑战 增强信心实力 　　看到进步与长处，相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。对于前进过程中的问题、困难乃至失败，从容应对，把注意力集中到完成任务