幼儿园先进班组材.doc

先进班组材料 幼儿园作为传承文明，养成习惯，开启智慧的启蒙教育机构，在领导的关怀、支持和正确引领下，坚持遵循“爱岗敬业、无私奉献，全心全意服务幼儿”的工作理念，发扬巾帼示范精神，奋勇拼搏，以新《纲要》为指导，不断深化幼教改革，大胆探索，勇于创新，在管理上抓质量，在改革中求发展，努力营造教书育人，管理育人的良好氛围，受到领导、社区职工家属的一致肯定。 为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，我们继续倡导“扎扎实实练内功，全心全意为孩子”的治园理念，以促进幼儿全面发展为办园方向，以教研为切入点，以园本教研为着力点，以教师和幼儿的共同成长为宗旨，注重日常保教活动，关注课堂教学，关注教师的专业化成长，切实有效地推进了幼儿园保教质量的不断提高。 教研水平的快速提升是办园质量的根本保证。为了配合园本教研活动的深入开展，调动全园教师参与教科研活动的积极性，提高课堂教学的整体水平，本学期从开学第二周开始进行了全园性的听课，评课活动，通过新教师和老教师之间的互相听课评课，相互之间取长补短，教学效果显著。在教研活动中，老教师充分发挥了示范辐射作用，全方位指导青年教师依据个体水平选择教学内容、设计教学思路，探索教学方法。青年教师通过说课—授课—听课—评课—反思等一系列活动，教育素养、教学技能、教学艺术、教学质量得到了明显的提升。由于不断地学习—实践—再学习—再实践，使职工的素质不断提高，使个人的人身价值观念与岗位价值观念的增值、增效，使企业价值观得以体现，被任楼分公司评为2012年度“学习型班组”。 在创建学习型班组中，幼儿园全体职工积极地实践、探索，逐步形成了“1234”工作流程。那就是“确立一个目标，强化两种意识，形成三种模式，树立四种理念”，以促进幼儿园发展全年目标的实现。1、确立一个目标构建和谐社会，和谐校园，是一个大的工作目标，建设和谐的学前教育体系则是总目标中的一个重要的子目标，而创建和谐的校园则是建设和谐的学前教育体系的基础。2、强化两种意识，一是安全意识，二是服务意识。3、建立三种模式创建学习型班组，强调的是个人愿景与团队愿景的和谐统一，来提升组织的聚合力和学习力，只有积蓄了强有力的学习力，班组才能形成对标争先的氛围。第二是以课程改革和教科研课题为单位的课题组模式；第三是以业余兴趣组文化交流互动为单位的小组模式，在专项学习与交互式学习中达到各班组的和谐，初步形成了多元的班组文化。4、树立四种理念形成“无人不学，无事不学，无时不学”的学习型班组理念；树立终身学习，形成“向一切可以学习的人学习，向一切可以学习的事学习”的学习型教师理念；树立“学习工作化、工作学习化”的学习型运行理念；树立了“与时俱进，不断创新”的学习型发展理念 目前，任楼物业管理处幼儿园正循着“团结协作，共同发展，共创明天”的工作思路，在公司领导正确的指引下向着更高更远的目标奋进。