承德四中创先争优活动学习制.doc

承德四中党支部 创先争优活动学习制度 建立党员创先争优学习制度是不断提高党员的素质和能力，促使党员“长期受教育，永葆先进性”的重要举措，也是建设学习型政党，进而推动建设学习型社会和创新型国家的重要保证。为在党内形成“认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气”，更好地使我校党员坚持经常性学习，从而推动创先争优活动常态化，特制定本制度。 一、目标要求 1、强化学习理念。通过建立和坚持学习制度，使党员树立全面学习、终身学习、自觉学习的理念，在学习态度与方法上实现根本转变：即从过去的“要我学”转变为“我要学”；从过去阶段性的学校学习转变为终身学习；从过去学业务知识为主转变为业务知识与人文科学兼学；从过去以应付考试、单纯追求分数为主转变为以提高素质、指导工作为主。 2、在真学、真信、真用上下功夫。真学，就是静下心来，认真读书，刻苦钻研，开动脑筋，深入思考，努力掌握理论和专业知识；真信，就是真心相信科学理论，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观、荣辱观，永葆共产党人的政治本色；真用，就是理论联系实际，学以致用，不断增强为人民服务的本领，提高运用理论观察、分析和解决实际问题的能力。 3、一专多能，更好地发挥共产党员的先锋模范作用。党员不仅要努力掌握本职工作的基本知识和基本技能，成为本职工作的行家里手，还要广泛涉猎其它各门学科，做到一专多能，成为双师型教师，使自己不但在思想政治觉悟上高于一般群众，而且要在文化修养、业务技能和工作业绩上高于一般群众，从而更加有效地发挥党员的先锋模范作用。 4、党员干部要做学习的表率。党员干部特别是党员领导干部不仅要比普通党员多学一点、学好一点，而且要进一步端正学风，在理论联系实际、指导工作实践上成为党员的表率。 二、学习内容 1、党的基本理论：马克思列宁主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党史党建及党的基本知识。 2、党的基本纲领、基本路线和基本经验：党章、党的重要会议文件、重要决议和决定、党的纪律及规章制度、党的优良传统作风等。 3、党和国家的方针政策：改革开放政策、社会主义民主与法制建设、思想道德建设特别是“以八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观、“十二五”方案、时事政治、党的阶段性中心任务、目标、要求等。 4、经济、法律和业务：社会主义市场经济知识、现代科技知识、法律法规、岗位业务知识。 5、管理科学：人才管理、公共管理、领导艺术与方法。 三、学习形式 1、上好党课。根据一定时期的中心学习内容，聘请上级领导或专家学者做集中学习辅导。党课辅导要注重启发式，努力做到深入浅出、通俗易懂，增强吸引力。 2、集中学习和讨论。支部组织党员进行集体学习，针对疑难问题开展研讨，以达到相互交流、共同提高的目的。 3、个人自学。党员个人要按照支部的学习规划，制定自学计划，坚持挤时间学习，自学时间每周不少于5小时。 4、支部学习。党支部班子成员要坚持双重组织生活，不断提高政策水平、理论水平和执政能力为重点，认真搞好集中学习与讨论，每年学习时间不少于12次。 5、培训学习。党员要积极参加上级党组织安排的各类培训学习，诸如参加党校或其它高等院校学历培训，以及参加各种培训。 6、直观教学。可组织党员进行革命传统教育；组织党员观看正反两方面的典型展出、影视节目、外出考察等形式，进行形象直观教育。 四、保障措施 1、加大学习投入，保障必要的学习经费；加强党员活动室、图书馆（室）等学习场所的设施建设，使党员学习有制度、有规划、有记录、有书籍。 2、开展创建“学习型党员”活动。创建“学习型党员”活动，是促进学习的有效载体。支部制定创建标准，提出学习要求，强化管理办法，逐步形成党员争当勤奋学习型、创新工作型的学习竞争机制。 3、健全党员经常性学习激励机制。要树立学习典型，推广学习经验，对长期坚持并学有成效者，给予一定形式的精神鼓励和物质奖励，以此形成正确的学习导向。 五、组织领导 1、落实领导责任，学校领导按分工负责必须高度重视党员经常性学习工作，把它作为一项硬性任务，与教学工作一同安排部署、一同采取得力措施，切实抓好落实。 2、加强检查考核。检查考核是落实学习制度，检验学习效果的必要手段。对创先争优活动各阶段开展的各项学习，都必须从教育时间、内容、人员、效果等方面进行认真的检查、严格的考核验收，防止流于形式走过场。对重要理论和重大方针政策的集中教育，还要组织必要的考试。检查考核工作由党支部组织实施。对历次考核考试的成绩要记入党员档案，并作为党员评议、干部任用的重要依据。