人教版数学三年级下复习.pptx

;第一单元：位置与方向（一）;;第一部分 1单元：位置与方向（一）;一、复习目标：;二、复习重点： 给定一个方向，能辨认其余三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语描述物体所在的方向。三、复习难点： 让学生体会数学与生活的联系，应用方向的知识解决生活问题。;四、复习建议：;1、在现实环境中辨认方向。 ;（1）黄昏当你背对太阳时，你的前面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 （2）晚上当你面向北极星时，你的前面是（ ），你的左面是（ ），你的右面是（ ）。 （3）你伸开双臂，左臂向南，则右臂向（ ），你的前面是（ ），后面是（ ）。 （4）明明早晨上学时迎着太阳到学校， 则学校在明明家的（ ）面，明明 家在学校的（ ）面。 ;东;帮助水果找到家。 ;2.在平面图中辨认方向。;;3.在解决问题中发展空间观念。;;;;;;;;;第二部分 3单元：复式统计表;一、复习目标：;二、复习重点： 进一步认识复式统计表的结构，会填写复式统计表。三、复习难点： 能根据数据对复式统计表作简单的分析。;四、复习建议：;四、复习建议：;经历：;分别调查一年级4个班同学最喜爱吃的快餐情况。;（3）确定调查数据的方法和途径。;;（4）确定呈现数据的方法。;3.引导学生分析数据，体现问题的现实意义。;（1）一年级共有（ ）人参加调查。 （2）喜欢吃（ ）的人最多，喜欢吃（ ）的人最少。 （3）根据你的统计，你对于订哪种快餐有什么建议？ （4）从你的统计中，你还发现了什么？有什么感想？ ;过程：（1）产生解决问题的需求。;第三部分 5单元：面积;一、复习内容：;二、复习目标：;三、复习重点： 1、理解面积的含义和面积单位的表象。 2、掌握长方形、正方形的面积计算方法。四、复习难点： 准确区分面积和周长的含义。;学生访谈： 关于“长方形和正方形的面积”这一单元，在你学习的过程中感到比较困难或容易出错的地方是什么？;五、复习建议：;1.通过梳理，沟通内在的联系。;2.利用对比，辨析周长和面积。;;;;2.利用对比，辨析周长和面积。;2.利用对比，辨析周长和面积。;①、②比较，周长（ 同样 ）长，面积（ ① ）大;;;3.加强直观，突破解题的难点。;3.加强直观，突破解题的难点。;3.加强直观，突破解题的难点。;3.加强直观，突破解题的难点。;3.加强直观，突破解题的难点。;3.加强直观，突破解题的难点。;3.加强直观，突破解题的难点。;4.适当拓展，提升综合的能力。;4.适当拓展，提升综合的能力。;第四部分 6单元：年、月、日;一、复习目标：;二、复习重点： 较大的时间单位及关系。三、复习难点： 计算简单的经过时间。;四、复习建议：;1.构建知识网络，巩固相关知识。; 如： 12时计时法：晚上6时 24时计时法：6+12=18时 （1）用普通计时法表示下面的时刻。 17时（ ） 20时（ ） 5时（ ） （2）用24时计时法表示下面的时刻。 早晨7时 ( 　 ) 下午3时 ( ) 深夜11时(　 ) 清晨4时 (　 ) 凌晨2时 (　 ) 上午9时 ( ) 晚上10时(　 ) 晚上12时(　 ) ;3.变抽象为直观，给予方???的指导。;明明一家乘坐火车去看奶奶，下午2时40分从北京站开出，17时45分到达石家庄站，全程共用多长时间？;明明一家乘坐火车去看奶奶，下午2时40分从北京站开出，17时45分到达石家庄站，全程共用多长时间？;明明一家乘坐火车去看奶奶，下午2时40分从北京站开出，17时45分到达石家庄站，全程共用多长时间？;;第五部分 8单元：搭配（二）;一、复习目标：;二、复习重点：找出稍复杂事物排列数或组合数的方法。三、复习难点：发展有序、全面思考问题的能力。 ;四、复习建议：;1.设计学生熟悉的情境，复习稍复杂的搭配问题。;同学们大扫除，每人只选择一种劳动工具，有几种不同的选法？用线连一连。;3. 把握好复习的“度”，“到位”而不“越位”。;1234;3. 把握好复习的“