文化在继承中发展by dx.doc

第二框 文化在继承中发展 【教学目标】列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。 【教学重难点】影响文化发展的重要因素。教育在文化传承中的重要作用。 【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。 【教学设计】 导入1 上一节课我们探究了《传统文化的继承》，我们了解到对传统文化的继承是通过习俗、建筑、文艺、思想的形式来实现的；传统文化具有继承性、相对稳定性、鲜明的民族性；在政治、经济、文化快速发展的今天，对传统文化的继承，我们要坚持“取其精华、去其糟粕”的态度。 通过上一节课的学习，我们了解到文化具有相对稳定性、民族性，那么这是否意味着“我们只是简单继承那些曾在特定时空内发挥过作用的文化”呢？ 其实不然，今天的继承是为了吸收传统文化的精髓，最终为今天的社会主义建设所服务。既然如此，就需要我们在继承中发展那些传统文化的精粹。即：在继承的基础上还要“推陈出新、革故鼎新”。 下面，我们来探究——《文化在继承中发展》。 导入二 播放周杰伦《本草纲目》， 导入：同学们对这首歌比较熟悉吧？这是周杰伦的？这首歌之所以会成为09年春节晚会上的一大亮点，在中国乐坛上广为流传，深受大家喜爱的原因是什么？哪个同学来说一下？ 总结：这首歌以中国传统文化为创作元素来作词，又融合了西方的流行音乐，思路新颖独特，用他自己的话说：他的歌曲之所以与众不同，是因为他融合了中西方音乐。也就是既有继承，又有发展。这是我们今天要学习的内容：文化在继承中发展 一、同一过程的两个方面 例1 我们来看一组图片：巴比伦空中花园、埃及狮身人面像、印度泰姬陵、玛雅金字塔。 这些美轮美奂的建筑无不凝结了人类智慧与艺术的结晶，然而，我们发现，这些建筑都是由曾经辉煌一时的国度所创。今天，这些灿烂的古老文化早以湮没在历史长河中不复存在，只有古老的华夏文明历经了夏商周秦汉唐宋元明清，一路风雨走过上下五千年沿袭至今，庄严地屹立于世界民族之林。 东方文化得以传承，是我们炎黄子孙共同努力的结果：我们在继承优秀文化的基础上，进行了吸收性的发展；在发展中坚持了继承。 例2 实事求是”本意是指对儒家经典的一种严谨治学的态度和治学方法。1941年，毛泽东在《改造我们的学习》中，用“实事求是”概括了马克思主义的思想路线，把它变成了一个意义重大的哲学命题，为人们打开了认识世界、改造世界的新境界。 通过材料，我们直观地了解到“实事求是”经过推陈出新的继承，从“治学思想”上升到了“哲学命题”。 今天的实事求是指在生活、工作、学习中，无论做什么事情，都要从客观实际出发，从中引出其固有的规律，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事。今天，大到国家发展，小到个人成长，“实事求是”的思想仍然为我们所用。对传统文化的改造过程，就是文化继承与发展的过程。 例3 近几年来，仿佛从周杰伦开始，中国风在华语乐坛上大行其道，如何看待中国风思潮？ 总结：中国风歌曲在旋律、乐器、唱腔、发音、题材等方面继承了中国传统音乐元素，又融合了西方流行音乐，达到中西合璧，让聆听着心中有古典，耳中有新意。那么继承和发展的关系如何？思考：如果离开了对传统文化的继承，一味模仿西方的流行音乐，他的歌曲最终将失去吸引力。所以说：继承是发展的基础。继承传统文化的目的不是束之高阁，而是要与时俱进，不断地注入新的活力，这样才更有生命力和影响力。所以说：发展是继承的要求。二者是一个过程的两个方面。 文化继承与文化发展的关系 （1）继承是发展的必要前提”。 文化发展，也不是全盘否定传统文化。发展，是推陈出新，革故鼎新。 发展不是从零开始，将今天以前的文化全部抛弃。发展是建立在继承基础上的，否则就不会有把“实事求是”从治学思想发展到哲学命题的伟大变革，所以“继承是发展的必要前提”。 （2）“发展是继承的必然要求”。 文化继承，不是原封不动地承袭传统文化。继承，不是全盘接受，而是对传统文化的精华给予肯定和发扬，随着时代的发展，要剔除过时的旧的反动的文化，有选择地继承，在扬弃中发展新文化，在发展中继承，所以“发展是继承的必然要求”。 （3）继承与发展是统一过程的两个方面，是密不可分的，两位一体的。在文化发展过程中，要推陈出新，革故鼎新，不断革陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。） 二、影响文化发展的重要因素 1、社会制度更替对文化发展的推动作用 文化在本质上属于社会意识的范畴，是对社会存在的反映，而社会存在最根本的就是人们的经济、政治活动及其社会关系，因此，文化又是经济和政治的产物。社会制度的更替，是社会生产力和生产关系的矛盾运动推动的，每当社会制度发生新旧更替时，社会的政治、经济就会发生巨大变化，文化也会经历一个新的文化形态取代旧的文化形态的过程。代表新的政治、经济力