植绿护绿风铃行动指导案.doc

植绿护绿风铃行动指导案例 活动目标：1.通过种植、小研究、布置植物角、爱绿护绿等活动，激发学生热爱春天、热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。2.懂得花草树木是人类的好朋友，养成自觉参与种植活动、爱护花草树木的习惯，并能为保护和美化周围环境做力所能及的事。3.初步学会观察、记录植物的生长情况，了解种子发芽、生长的过程及所需的基本条件，增长自然常识。掌握小种植的基本方法。4.尝试用多种方法进行与种植有关的小观察、小实验、小游戏等研究性活动，在活动中体验提出问题、探索问题的过程，尝试用多种方法进行实验，共同分享感受、想法和活动成果。（共2课时）第1课时 一、课前准备1．利用图书、网络等搜集有关植树节和花草树木作用大的资料。2．准备歌曲磁带《热爱地球妈妈》。3．准备春天的图片和马永顺植树的图片。4．制作表演小话剧所需要的小树苗、柳树等头饰。 二、教学过程活动一：“花草树木作用大”擂台赛1．谈话导入。 绿是大地的颜色，因为绿，大地才有异彩纷呈，因为绿，人间才有不断繁衍的生命。绿是生命的象征，绿是花朵的生命。我国古诗词中就有不少巧用、妙用绿的诗句。 生a：对，我马上想到一句——“又是一年芳草绿，春风十里杏花香。” b：我也有——“满街杨柳绿如烟，画出清明二月天。” c：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。” d：“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。” e：“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。” f：“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。” …… 师：哇，真是“无边绿色入诗来”！同学们，您一定听出了古代诗人对绿的钟爱与痴迷吧？他们的绿色情怀是否也同样感染了你？ 2．了解花草树木的作用。 有了花草树木，春天变得更美了。花草树木除了美化环境以外，还有什么作用呢？教师组织学生围绕“花草树木作用大“展开知识竞赛，根据活动情况选出本期擂主。 3．小结。 花草树木对环境有以下作用：造氧、除尘、净化空气和调节气温，对人类的生存十分重要，它们是人类的好朋友，而且它们又美化了环境，使人赏心悦目，心情舒畅，身体健康，花草树木的作用可真大。（板书：花草树木作用大）4．了解植树节。 我国通过立法确定了一个与树木有关的节日，那就是植树节。谁来给大家介绍一下植树节？（有关植树节的资料：世界上最早的植树节是美国内布拉斯加州制订的，我国1915年时政府规定每年清明为植树节，到1979年才决定3月12日为我国的植树节。世界上已经有50多个国家设立了植树节。）活动二：植树造林意义深1．讲马永顺老人植树的故事。在我国，许多人都注重植树造林，并为此付出了辛勤的劳动。下面，老师给大家讲一位八旬老人马永顺植树的故事。讨论：为什么马永顺会被评为“全球500佳”，他这样做有什么重要意义？（板书：植树造林意义大）2．演示课件：歌曲《热爱地球妈妈》，学生学唱。3．小组合作讨论交流。 地球是我们的妈妈，我们都是她的孩子。同学们，为了让地球妈妈更美丽，为了使我们的生活更美好，除了植树造林，为地球妈妈添绿外，我们还可以怎样做？学生小组讨论发言。（引导到爱绿、护绿的主题上。）活动三：和小树小草交朋友1．准备合作表演。前后四人组合成一个表演小队，从《跳皮筋》、《打游击》和《护绿小队在行动》这三个剧目中选一个，编一编、练一练。2．学生上台表演。（发给一些头饰，尽可能多请几组学生表演。）3．小结。通过刚才的表演活动，你有哪些收获，愿意和大家分享一下吗？活动四：护绿小队在行动1．讨论。谁来说一说：你看见了哪些不爱护花草树木的表现。 花草树木需要我们的细心呵护。除了我们自己爱绿、护绿外，还应做个护绿小卫士，呼吁更多的人来爱护花草树木。（板书：爱绿护绿大家干）2．谈谈如何做好学校及周围环境的护绿小卫士，成立护绿小队。 我们可以成立护绿小队，做学校、社区的“护绿小卫士”。下面我们来设计爱绿护绿的宣传语，或者给学校、社区负责人写倡议书。 将主题教育活动向社区延伸，充分利用丰富的社区教育资源，让学生走出校园，开展绿色行动的活动。以环保小卫士”的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。如“请给我喝水”、“请勿摇我”、“请爱护我”、“我怕疼，请不要踩我”、“小草有生命，我们爱护它”、“地球只有一个”等。从小培养学生积极参与环保宣传活动的意识。 3、指导学生做好活动记录，定期交流。 三、交流总结。 通过这次的活动，同学们的收获是很大的，除了爱绿护绿外，我们还能做个护绿宣传者。我建议把我们刚才护绿的口号写在纸上，然后，送给我们喜欢的植物或自己的好朋友，让身边的每个人都加入到我们的护绿行动中来。相信在我们坚持不懈的努力下，树会更绿，天会更蓝，云会更白，地球妈妈会更美丽。（板书：地球妈妈更美丽）第2课时一、课前准备 1.指导学生在日常生活中留心观察人们