法制教育班会记.doc

“学法，懂法，用法”法制教育主题班会 目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 活动：问答；情景分析；表决心。 过程： 一：教师谈话导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二：学生活动 活动一：你知道的法律有哪些？（自由发言） 活动二：联系生活，考虑你常见的违法行为有哪些？（学生发言） 活动三：法律知识问答： 活动四：案例分析： 活动五：学以致用：针对上边的案例，试想如果你遇到这样的情况会怎么做？（讨论） 活动六：现实生活中我最棒 学生叙述几个急救电话拨打时的注意事项 三：小结 老师：同学们，通过这次活动大家要增强法制观念，在以后的日常生活中，要知道增强自我保护意识，我们要依法自律，正确看待学校父母的教育，又要善于运用法律武器保护自己。 学生：通过这次活动学到了什么，有什么感受方面。 补充材料： 活动一：(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务 HYPERLINK / \t _blank 教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》等) 活动二：偷窃，斗殴，抢劫，违反交通法规，违反环境保护规定的，侵权的等 活动三：法律知识检测 a、判断题 （1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×） （2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（√） （3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×） （4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（×） （5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（√） （6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（×） b、单项选择题 （1）这幅漫画中父亲的行为是（a） a．不依法履行家庭保护的义务 b． 要求儿子履行受教育的义务 c．确保儿子享有受教育的权利 d．在履行对儿子的教育义务 （2） 我国未成年人保护法保护的对象是(b) a、未满16周岁的我国公民 b、 未满18周岁的我国公民 c、未满20周岁的我国公民 d、未满22周岁的我国公民 （3）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(a) a、 家庭保护 b、 学校保护 c、 社会保护 d、司法保护 （4）未成年人要依法自律，是指(c) a、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去 做 b、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做 c、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做 d、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情 （5）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(a) a、 特殊保护 b、 特殊关注 c、 特殊照顾 d、特殊援助 c、多项选择题 （1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(abc) a、要加强对未成年人的社会保护 b、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护 c、我国刑法惩治犯罪，保护人民 d、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护 2) 据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(bd) a、子女上学与否是家长的权利 b、受教育既是公民的权利，又是公民的义务 c、乡政府不应该干涉家庭关系 d、国家保护公民受教育的权利 (3) 青少年的健康成长离不开法律，表现在(ac) a 青少年的身心健康需要法律特殊保护 b 青少年正处在长身体、长知识时期 c 青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注 d 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素 (4) 下列事例中属于违反学校保护规定的有(ac) a 某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌 b 贯彻国家的教育方针 c 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课 d 某校校