人教版语文二年级下册《19-最大的书》.ppt

zhì kān 地质 勘探 地质勘探队员 　 对话中提示语的运用 1、提示语在前。 川川认真地问：“这上面有字吗？” 2、提示语在后。 “读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。 3、提示语在中间。 “太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！” 4、无提示语。 “哪里有书啊？” 大自然中还有哪些“书”？ 你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 绿色情报员 　　植物科学院请小燕子选一批绿色情报员。 　　一大早，小燕子刚飞出去，就被小桃树拦住了。 　　“你能干什么？”燕子问。 　　“我能预报农时。”桃树对小燕子说，“我一开花，农民伯伯就得忙着种谷子。” 　　“好，算你一个。”燕子说。 　　小燕子飞过一片胡杨树林，胡杨树叫住了她。小燕子问：“你有什么本领？” 　　“我能报告地下水。”胡杨树说，“不信，顺着我的身子挖下去，准能找到地下水。” 　　这时，山坡上的篦子草又喊住了燕子：“我可以报名当土壤化验员。” 　　小燕子有点儿弄不懂，篦子草说：“我们喜欢长在钙质土壤中。”“噢，原来是这样。”小燕子话音刚落，那边的蓝玫瑰又说话了：“我也能做情报员，我的脚下就有铜矿哩！” 　　“花朵能报矿？”小燕子掏出小本子记下，“还有什么花有这种本领？”蓝玫瑰花说：“七瓣莲能报锡矿，蝴蝶花能报锌矿。” 　　忙了一天的小燕子高兴极了。这一天，她增加了多少知识呀！ 我知道了“书”中的字指_________、 ________、 _________。 雨痕 波痕 矿物 _________、_________、________都 是“书”中的画。 树叶 贝壳 小鱼 收集有关化石的资料， 与同学一起交流。 册 岩 二年级 下册 练习册 岩石 《红岩》 * * * * * * * * * * * * * * * * 书是人类进步的阶梯。 ——高尔基 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。 ——歌 德 黄山市实验小学 方晓君 1、地质勘探员是干什么的？ 2、刨根问底什么意思？ 3、最大的“书”是什么？ 4、最大的“书”上写了什么？ 5、川川长大以后想做什么？ 6、大自然中还有那些“书”？ 我会问： 我会认 质 勘 探 岩 册 厚 印 痕 陆 煤 炭 刨 zhì kān tàn yán cè hòu yìn hén lù méi tàn páo pā 趴 zàng 藏 cáng 册 cáng zàng 躲藏 宝藏 西藏 埋藏 hén hén yìn méi tàn yán　 雨痕 波痕 脚印 煤炭 岩石 cè hòu 一册厚厚的书 一片陆地 一块石头 bǎozàng páo 宝 藏　 刨根问底 山下有石（ ） 家里一块玉（ ） 包旁一把刀（ ） 在厂里过日子（ ） 小其拿锄头，用力挖宝藏（ ） 　 岩 宝 刨 厚 勘 一位地质勘探队员正趴在一块大石头上看着什么。 岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 雨点留下的脚印，叫雨痕。 把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。 川川总爱刨根问底。 这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位 他为川川介绍了________________。 川川 爬山 半山腰 地质勘探队员 最大的“书” 在课文中把川川提的问题找出来. “叔叔，您在看什么？” “哪里有书啊？” “这上面有字吗？” “这上面有图画吗？” “这能