人教版高中历史必修3高效复习.ppt

必修三专题整合 1.孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神是“爱人”。孟子从孔子的“仁学”思想出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面在内的施政纲领，即“仁政”。 2.陆王心学也是理学，但与程朱理学相比有明显的不同。 3.黄宗羲反对君主专制，针对的仅仅是个别残暴的“恶”君，“天下为主，君为客”的主张并不能真正体现“主权在民”的观念，他的思想本质上还是封建传统的民本思想。 （1）孔子。核心：“仁”和“礼”。 （2）董仲舒。主要思想：适应时代发展的需要改造和发展了儒家思想，形成新儒学体系；提出“春秋大一统”和“墨黜百家，独尊儒术”的主张；提出了“天人感应”、“天人合一”学说；发挥了“仁政”思想。 影响：经过董仲舒的改造，儒学思想更符合统治阶级的需要，被汉武帝采纳，逐渐成为封建社会正统思想和中国传统文化的主流思想。 （3）态度：秦始皇“焚书坑儒”，压制儒家思想；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。 本质相同点：两者均属于文化专制政策，为维护封建专制主义中央集权制服务。 5．现代中国的科学技术与文化 （1）列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 （2）知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 （3）了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 材料一　 “嫦娥二号”的飞天，除了增强中华民族的自信心之外，更重要的意义在于它唤醒了中国人1 000多年前就曾拥有的科学精神。 材料二　“李约瑟难题”的准确表述应该是：中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方，但为什么近代科学却首先在西方诞生，而中国反而远远落在西方后面呢？ ——《文化发展历程》 请回答： (1)1 000多年前，中国人曾拥有的“科学精神”是什么？结合所学知识说明中国古代科技发展的主要特点。 (2)“中国反而远远落在西方后面”是从什么时候开始的？造成这种落后的原因有哪些？ (1)科学精神：勤劳智慧、实践创新、勇于探索。 　特点：①经验性和实用性，如天文历法主要满足农业经济发展的需要，造纸术、印刷术等都反映了这一特点。②缺乏科学理论的指导，没有形成完整的理论体系。③科技发展不受重视，科技人员社会地位低，如“重农抑商”的政策、“八股取士”。 (2)明清时期。原因：①精耕细作的农耕经济，削弱了开发新科技的驱动力。②明清时期的文化专制，禁锢了人们的思想，制约了科技的发展。③闭关锁国政策阻碍了中外的经济和文化交往。④长期以来中国传统的思想不重视科技发展，缺乏科技发展的社会基础。 材料一　1954年，毛泽东主席询问苏共第一书记赫鲁晓夫，能否援助中国研制核武器。赫鲁晓夫傲慢地回答：“搞核武器是很费电的，就是把中国所有的电力都投入进去也不一定够用。我们苏联有核武器就行了，用不着大家都来搞它。” 材料二　在汲取国际相关科研成果的基础上，凭借科学有效的管理协调方式、严谨的科学态度以及艰苦创业报效祖国的奉献精神，中国在核武器研制领域，以最少的研制经费，创造了最快的速度。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。 请回答： (1)依据材料一和材料二概括我国原子弹研制成功的原因。 材料三　国外有人说：“到21世纪30年代，中国人口将达16亿，那时谁来养活这么多人？谁来拯救由此引发的全球性粮食危机？”袁隆平闻言挥动着满是老茧的双手说：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还要帮助世界人民解决吃饭问题。” 请回答： (2)材料三中，袁隆平用什么科学成果来解决中国与世界人民的吃饭问题？ (3)以上材料中体现的我国科技成就产生了什么影响？ (1)苏联不肯援助我国研制原子弹，我们靠自力更生、汲取国际成果研制成功。 (2)水稻杂交技术。 (3)原子弹打破了大国的核垄断和核威胁，振奋了中国人民的精神，激发了全国人民建设社会主义的热情。杂交水稻不仅创造了巨大的经济效益，解决了中国的粮食问题，对解决世界粮食短缺问题也起到了很大的作用。 4．20世纪以来中国重大思想理论成果 （1）了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 （2）概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。 （3）概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 （4）概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 某同学在研究性学习报告中采用了毛泽东在《新民主主义论》中的两个观点作为“立论”：第一，“在五四以前，中国(思想)文化战线上的斗争，是资产阶级的新(思想