05《小抄写员》件PPT.ppt

小抄写员; 作者简介 　 课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。; ;.; 词语解释 　　 一味：单纯地、一个劲儿地。 　迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。 　瞟： 斜着眼睛看。 　懊悔：做错了事或说错了话，心里后悔不该这样。 　啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。 　自作自受: 自己做错了事，自己承受不好的结果。;初读课文，整体感知; 课文结构 　　 第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不 同意。 （1—4自然段。） 　 第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条。 （5—24自然段。） 　 第三部分：父亲了解了事情的真相。 （25—30自然段。） ;;1. 你能把叙利奥心理活动的句子划下来读读吗? ２. 能用通顺、流畅的语言说说你的感受吗? ３. 能有感情的朗读你感动的情景吗?;;请找出文中六次描写叙利奥心理活动的句子：; 4.他常常对自己说：“从今夜起，真的不再起来了。”可是一到十二点钏，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。; 5.叙利奥听了心里像刀割一样……父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。……”; 从第3自然段往后的部分，我们以叙利奥为中心人物分析课文内容，情节曲线图：;父子间的冲突; 叙利奥 为什么不把自己所做的事情告诉父亲，以取得父亲的谅解呢？; 从第19自然段到第29自然段是故事的高潮部分，写的是一天晚上的事，可以看做一个完整的情节：; 叙利奥深夜抄写签条被父亲发现的时候，为什么父子俩都说“原谅我”？ ; 小抄写员;交流;你是如何评价“父亲??和“叙利奥”的？;;课后作业：;