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23、课题结题研报告的撰写
课题结题研究报告的撰写 ;说明: ;2.鉴定组鉴定的着眼点:;一、课题结题研究报告撰写注意点 :;二、课题结题研究报告的撰写:(一)结题报告主题题头:;(二)报告提纲: ;(三)课题结题报告的主要内容:;1.教育背景;2.现实状况; 3.研究基础: ;例如:;注意: ;二、概念的界定:;例如: ;三、理论依据:;;四、研究的主要目标和内容 :;五、主要研究方法和对象:;研究对象:;六、研究的主要步骤:;七、研究的主要成果:;研究成果主要应包括两大部分: ;八、研究后的思考: ; 附录: ;三、“自我评价”的撰写要求:(600-800字);结束语:;搞课题研究,做真人诚人; 江苏省教育科研“十五”规划课题; 苏州市教学研究课题(第三期) ;课程改革《纲要》第十条指出:;《幼儿园教育指导纲要》“总则”部分指出:;《互动合作、自主学习教学策略的研究》 ;(2)互动合作学习理论: ;理解要点:;(3)元认知的理论: ;例如:《初中数学探究性学习的实践研究 》分为三个子课题: ;研究目标:;例如:《小学课堂活动教学研究 》 ;;评价: ;这些问题大致是:;;;正如伟大的科学家爱因斯坦所说:;又如:; 课题组准备这样来总结研究的主要成果: ; 但是,从深层次去思考,我们还可以如此设问: ;;再如:;;
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