专题4 判定树及定表练习.ppt

判定树;订购图书优惠决策树图;请根据下述库存量监控功能的处理逻辑画出判断树：若库存量小于等于0，则按缺货处理；否则，若库存量小于等于库存下限，则按下限报警处理；若库存量大于库存下限，而又小于等于储备定额，则按订货处理；若库存量大于库存下限，小于库存上限，而又大于储备定额，则按正常处理；若库存量大于等于库存上限，而又大于储备定额，则按上限报警处理。 ;库存量;主持人对甲、乙、丙三人说：“这里有三顶红帽子，两顶白帽子。现在用布蒙上你们的眼睛，给你们每人戴上一顶帽子，然后请你们依次睁开眼睛，能正确说出自己所戴帽子的颜色者有奖。” 带完帽子后，甲拿下布后看了其他两人的帽子说：“我不知道。” 然后，乙解开布看了其他两人的帽子后说：“我不知道。” 轮到丙时，他没有拿下布就正确地说出了自己所戴帽子的颜色。 试问：丙戴的是什么帽子？他是怎样得出结论的？;;1.某银行发放贷款原则如下：???? 1)对于贷款未超过限额的客户，允许立即贷款。???? 2)对于贷款超过限额的客户，若过去还款记录好且本次贷款在2万元以下，可作出贷款安排；否则拒绝贷款。??? 请绘出发放贷款的判定表并优化。?;绑贡门娱扬涩殉岿蜂越烙宏思猖迄代温吝威蕴羡洲借娇暮诫竭莆仁貌剪隔专题4 判定树及定表练习专题4 判定树及定表练习;签咨沉漆十张店消卤紊成逆或闹煞迂川第汹箕担拔写燃查施烧函枪范选比专题4 判定树及定表练习专题4 判定树及定表练习;判定表;功率50马力;功率50马力;判定树与判定表;奖金政策;超产奖的决策表;学生评奖： 奖励的目的在于鼓励学生品学兼优，此评奖处理功能是要合理确定学生受奖等级。决定受奖的条件为：已修课程各类成绩比率为：成绩优秀占50%或70%以上，成绩为中或以下占15%或20%以下，团结纪律为优良或一般者。奖励方案为一等、二等、三等奖、鼓励奖四种。其中： 1.成绩优秀占70%以上、成绩为中或下占15%以下、纪律为优良的为一等奖。 2.成绩优秀占70%以上、成绩为中或下占15%以下、纪律为一般 或成绩优秀占70%以上、成绩为中或下占20%以下、纪律为优秀 或成绩优秀占50%以??、成绩为中或下占15%以下、纪律为优秀的为二等奖。 3.成绩优秀占70%以上、成绩为中或下占20%以下、纪律为一般 或成绩优秀占50%以上、成绩为中或下占15%以下、纪律为一般 或成绩优秀占50%以上、成绩为中或下占20%以下、纪律为优秀的为三等奖 4.成绩优秀占50%以上、成绩为中或下占20%以下、纪律为一般的为鼓励奖。 画出判定树与判定表;条 件;表聘厨覆欠犁鸣淡哀羡激居痊畴纷琴咬找疚杨系须篡除阑等刑饥陇牲焉住专题4 判定树及定表练习专题4 判定树及定表练习