早期学习标准化运动述评.pdf

!# $% ’() (() ) 比较 教 育 研 究 年第 期 *+,+-./ !# 01( 234.-.567+ 89:;.56, +76+= ! 总第 1? 期 , 教育思想与理论 早期学习标准化运动述评@ 刘 焱 潘月娟 赵 静 ! ! ! #$$%’ ( 北京师范大学教育学院学前教育系 北京 摘要 本文介绍和分析了近年来出现的早期学习标准化运动的背景 早期学习标准所强调 # $ ) 的早期学习内容以及相关争论!讨论了它可能产生的影响和我们从中可获得的启示* + + + 关键词 早期学习标准 期望的儿童学习结果 发展适宜性 有效性 # $ 中图分类号!# $% 文献标识码! 文章编号!$%%’ ( )##) ! *%%+ %+ ( %%% $ ( %# P B M 化Y R 为幼儿的学习结果规定应当达到的 标准 运动一开始并没有立即影响到学前教育 但 是当前美 英等国幼儿教育发展中出现的一个新 是 随着近年来一些非常有影响力的关于学前教 Q M 的趋势 迄今为止 美国已有 个州制定了在学 育的重要性 质量和效果的研究报告 例如 渴望 R M K C Z MS 前期末期望幼儿达到的学习结果或学习标准 英 # F $ M 学习T ! 8.[+- 5 \+.-, M(( 0 M S从神经元到社会T 国政府颁布了 S基础阶段教育课程指南T DU??? ! ]-3 !+:-,V 5 !+6[^_-^9V M’’’ M# ‘ $ S卡罗莱 H M 年 德国政府提出要制定面向所有幼儿的国家教 纳初步研究项目T ! 5^+ 2.-/6,. E_+;+9.-6., a-! 育标准 ! ,.56,./ +9:;.56,./ V5.,9.-9V M # $ 并把这 b +;5 M?? 0 M # ) $ S Q T 5^+ 2V5 费用 质量和结果研究 ! % 种教育标准转化为指向于儿童的学习标准! 4-W6;6+,;X c:./65X .,9 d:5;3+V e5:9X M JJ) H # O $ M 等的发表 导 # U