《罗布泊,消逝的仙湖》教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 人教版八年级下册《罗布泊，消逝的仙湖》教案设计 教案背景 1，面向学生： √□中学 □小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。教养方面： 2．说变化——寻原因——发呼吁——联现实；学习运用读、说、写结合的学习方法。 教育方面：发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 教学方法 幻灯片演示法、讨论法、问答法、点拨法 教学过程 一、看题猜文，导入新课 20世纪初，瑞典探险家斯文·赫定曾来到中国，在他那部著名的《亚洲腹地探险8年》中写道：它（罗布泊）使我惊讶，它像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着······谁能说出这描写的是什么地方的景色？我们今天就在作者吴岗的带领下，一起去认识罗布泊。 【百度百科】/view/751051.htm 【百度百科】/view/1450323.htm 【百度百科】/view/6978.htm 二、【学生活动】自由读文，疏通字词 和煦 xù 干涸hé 吞噬 shì 沧海桑田 戈壁滩 gē 羚羊 líng 肋骨 lèi 鹭鸶 lù sī 泵站 bèng 饶有兴趣 ráo 萧瑟：形容风吹树木的声音。 和煦：温暖。 干涸：河道、池塘等没有水了。 裸露：没有东西遮盖。 戈壁：蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面上缺水，植物较少。 沧海桑田：比喻世事变化很大。 无限：辽阔无边。 边缘：沿边的部分。 三、【教师活动】展示中国行政地区图，指导学生查找新疆维吾尔自治区、塔克拉玛干沙漠、塔里木河、罗布泊的地理位置。 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/xinjiangditu/beijiangditu882.html 四、【学生活动】今昔对比说变化 读课文，找句子。 说话导航： 1、今日罗布泊是怎样一个地方？关键词是“沙漠”“神秘”。 2、过去罗布泊是怎样一个地方？关键词是“绿洲”“仙湖”。 说话要求： 1、平实地说 【明确】 2、生动地说 【明确】 今日的罗布泊是一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。我国科学家彭加木、探险家余纯顺在那里失踪、遇难。 【教师活动】展示图片，与文字作对比。 【百度图片】 五、跳读课文寻原因 罗布泊为什么发生如此大的变化？ 【明确】】/view/1675.htm 【百度百科】/view/597312.htm 2、读最后三段，找出文中所列数据，体会作者的思想感情。 投影表格，引领学生体会对比手法的作用。 【明确】】 八、学以致用联生活 学了本文之后，请你为西部大开发建设工程提一些建议。 【明确】 十、【课后提升】 2．地球是万物之母，无论什么降临在地球身上，也将同样降临于地球的孩子的身上，我们应该知道地球不属于人类，而是人类属于地球。 3．但愿地球上的最后一滴水，不是你的眼泪，不是我的眼泪，更希望不是地球母亲落下的最后一滴带着绝望的泪！ 4．爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天。 教学反思 教学结束后，我总结如下： 优点主要有以下几点：: (1)分析文本和学情，找准切入点和实破口。 对切入点的选择，实际上就是教师对如何走进文本、解读文本、完成教学目标的选择，也是教师教学理念的外在表现。《罗布泊，消逝的仙湖》本身内容并不难理解，语句浅显易懂，难点就在于能否从平实的语言中读出隐含的深意，联系现实，增强环保意识。因此，把“通过古今罗布泊对比，增强环保意识、可持续发展意识”确定为本次教学的核心目标，这也是本次教学的切入点和突破口。我认为这个切入点和突破口找的比较好。 (1)课件制作比较精心，经过认真整理，化繁为简。课前我花费大量时间精心设计准备课件，为的是更好的梳理课文思路，让学生目的明确。 （3）充分调动学生的想象力和口头表达能力，发散思维，达到身临其境的目标。 （4）有效的合作学习。合作学习都有明确的合作要求，操作简单，避免了合作形式化。同桌互说，6人小组合作完成不同形式的呈现方式，成果呈现多元化，促进了学习的实效。 同时，我也发现自己经验不足，在课堂把握上面还有不完善的地方，不能很好地照顾到每一个同学，在这方面，以后还需要加以改进。 教师个人介绍 省份： 山东省 学校：青州市西书院初中 姓名： 张丽娇 职称： 中学二级教师