《资源与评价》答案5下.docVIP

苏教版五年级下《资源与评价》参考答案 1春光染绿我们双脚 四、1、死去元知万事空 但悲不见九州同 2、逆水行舟不进则退。 3、单丝不成线，独木不成林。 4、读书破万卷 下笔如有神 5、耳听为虚 眼见为实 五、5、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 2 只捡儿童多处行 三、1、成千盈百 儿童不解春何在，只拣游人多处行 2、春光竟会这样地饱满，这样地烂漫它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了 3 早 二、1、虽然……但是 2、经过老师的耐心指导，我认识到了自己的错误。 3、一个国家，一个城市，能够举办上奥运会难道不是一件美好的事？ 四、教育人们要珍惜时间，以梅花开得早来衬托鲁迅先生时时早事事早的精神。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 　　一、凯勒 暴躁 脾气 干燥 哑巴 课程 不屈不挠 二、咽喉 猴子 倾斜 公顷 急躁 干燥 不屈不挠 富饶 三、⒈安妮·沙利文来到了身边。 ⒉我把落日想象为玫瑰园。 ⒊精神留存心中。 五、⒈暴躁 ⒉干燥 ⒈倾诉 ⒉倾注 ⒊倾注 六、⒈形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。悬梁刺骨 闻鸡起舞 韦编三绝 程门立雪 废寝忘食一、无锡 惠山 发愤 萦绕 乐坛 享有 升腾跌宕 三、2、5、3、4、1 四、⒈无锡惠山泉 月光似水、皓月当空、明月如镜明月清风五、⒈不团结，不愿意为别人付出劳动，怕吃亏。 ⒉一心想扑灭大火，没有想到自己的得失。 ⒊只有团结友爱，多为别人着想，才能把事情做好。 ⒋第一段：第1节；第二段：第2─4节；第三段：第5节⒌第4节：第3、4句 ⒍⑴抢在前面，生怕落后 ⑵争论中各持已见，不肯相让。 10 郑和远航 一、码头 派遣 瓷器 握拳 赠送 撕裂 范围 二、⒈派遣 遗体 瓷器 嚣张 梧桐 醒悟 撕裂 嘶叫 ⒉整齐 疯狂 浩浩荡荡 强壮 先进 友好 ⒊扶老携幼:携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。 惊叹不已：叹：感叹；已：终结;停止。因为惊奇而发出的感叹久久不止,形容感受至深。三、马 三保太监 勇敢 顽强的探索精神 出色的航海技术 三十 非洲东海岸 四、⒈老师交给小李完成的画板报任务被他完成了。 ⒉这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ ⒊虽然他的学习成绩很好，但是很自私，算不上好学生。 五、7、3、2、4、6、1、5 六、⑴然而这次远航也充满了凶险。 ⑵狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。 ⑶郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。 ⒉比喻 对比 表现了海上航行充满凶险以及郑和的镇定、英勇和智慧。 ⒊郑和的这次远航不但遇到了险恶的风浪而且还遇到了海盗的袭击。 11 司马迁发愤写《史记》 一、监狱 酷刑 泰山 耻辱 奴隶 波涛滚滚 轻于鸿毛 二、宫廷 延续 刑法 形状 泰山 演奏 三、兴奋 嘱咐 收集 用尽 聚精会神 四、⒈祝颂-祝贺 ⒉武断-果断 ⒊热烈-热情 六、⒈13 52万 ⒉本纪 表 书 世家 列传 3.轻于鸿毛 重于泰山 死要死的其所，做出贡献有价值。 七、⒊悲愤交加：悲伤，愤慨一起涌上心头。史可法张自忠四、⒈不是 ，而是 因为 ⒉爱，同情，精力，时间 ⒊巴金 ⒋失败-成功 杰出-普通 ⒌给我们其中的社会添上一点光彩 华罗庚 袁隆平 ⒎一心为自己、一生为自己的人什么也得不到 ⒏一心为自己、一生为自己的人能得到什么？ 第三单元综合测试 三、四、⒉A.神采奕奕 容光焕发 精神抖擞B.眼花缭乱 赏心悦目 目不转睛 五、⒈我对语文特别感兴趣 ⒉好的学习态度是提高学习成绩的关键 ⒊今年，我们的王老师又被评为“市先进班主任”的光荣称号。 六、⑴游子吟 ⑵九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ⑶《十五夜望月今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？月夜忆舍弟露从今夜白，月是故乡明。七、⒈⑵ ⒉⑶ 九、⒈①他已经离开一个钟头了。②他已经走了一个钟头的路了。十、⒈B ⒉⑧ ⑨ ⒊承上启下 ⒋生命 13秦兵马俑 一、拱形 军吏 战靴 下跪 轮廓 坟墓 举世无双 二、金冠（ guàn ）　 匀称（chèn） 千乘（shèng ）之国 着（zhuó）装　　 特殊（shū） 摩天大厦（shà） 四、⒈斗志昂扬 ⒉举世无双 ⒊惟妙惟肖 ⒋跃跃欲试 ⒌所向披靡 五、⒈对于深入研究公元前二世纪秦代的军事、政治、经济 文化、科学和艺术等提供了极为珍贵的实物材料。 具有鲜明的个性和强烈的时代特征，显示出泥塑艺术的顶峰。 14埃及金字塔 一、金字塔 埃及 矗立 坟墓 享有 摩天大厦 二、⒈左顾右盼 瞻前顾后、东