生命属~1.ppt

阅读与思考 1、小男孩的情绪为什么由最初的悲观转变为最后的乐观？ 因为小男孩拿着一块石头到不同的地方去卖，最后到卖宝石的地方被人们认为是稀世珍宝。 2、从小男孩的石头的价值中，你得到什么感悟？ 生命的价值就像小男孩的这块石头一样，在不同的环境下就有不同的意义。 只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有价值 ! 1、刚才的这首《天亮了》，大家熟悉吗？它讲述了一个怎样的故事？ 2、从中我们可以看到父母对自己孩子的 的爱，为了保护孩子的生命，宁肯放弃自己的生命，显示了一种博大的 更显示了 的宝贵。 地震逃生方法 看了刚才的逃生方法的演示，你知道了哪些逃生方法？ ▲家庭避震 地震逃生方法 学校避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！ 不要到阳台上去！必要时应在室外上课。 在教学楼倒塌之际，生死一线间，教师们组织学生安全撤离。 唐春梅：拉出5名学生后倒在了教室门口　刘宁：救出学生却永远失去女儿　周航：“你们先走，不要慌，老师殿后！”　张永开：整栋教学楼都在摇晃， 老师跳下二楼疏散学生。　苟晓超：我不行了，赶快救学生。 四川某中学一教师——谭中秋在地震发生时用自己的身体死死地护住4个学生，那一刻他从死神的手中夺回了4个鲜活的年轻的生命，他后脑和手臂上的伤痕清晰地记录了这一切 。 　废墟下，他们用身体护卫学生，用精神鼓舞学生。 评论：地震固然可怕，而令人敬佩的是这些教师的舍己为 人的精神。生命的意义不 在于 长短，而在于不断延伸生命的价值。 他们的死重于泰山，历史是不会忘记他们的！ 让我们把生命珍惜 世界是这样的美丽，让我们把生命珍惜。一天又一天， 让晨光拉着我， 让夜露挽着你 。 只要我们拥有生命， 就什么都可以争取。 一年又一年，为爱我们的人， 也为了我们自己。 * * * * 七年级思想品德第九课 授课教师 晏泽玉 学习目标 情感 态度 价值观： 体会生命的宝贵，珍爱生命、 热爱生活。 能力： 逐步提高自我保护能力，能 够自觉保护自己的生命和健康。 知识升华：珍爱生命，不断延伸生命的价值。 生命的价值 有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长笑而不答。一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是‘真卖’，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，有不少好奇的人对他的石头感兴趣，而且价格越出越高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高 10 倍的价格来买这块石头。最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了 10 倍，更因为男孩怎么都不肯卖，竟被大家传为“稀世珍宝”。男孩兴冲冲捧着石头回到孤儿院，把这一切讲给院长听，并问为什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢慢说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而大大提高了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不也像一块石头吗？只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有价值 。” 无私 父爱、母爱 ， 生命 二、学会自救的方法： 考考你：你知道报警电话、火警电话、急救电话吗？ 110、119、120 报警常识： 确认对方的身份，以防打错电话； 说清事情发生的详细地址； 说清需急救者目前的具体情况。 测一测 房屋着火了,你知道怎样保护自己吗? 你知道打火警电话时应该说些什么吗? (1)火灾的地点 (2)着火的对象、类型和范围 (3)自己的姓名、单位和电话号码等 火灾自救组的介绍：一 受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。 穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 火灾自救组的介绍：二 室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。 若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 地震预警时间短暂，室