申报·评审书.doc

附件2： 常州市教育科学“十二五”规划课题 申报·评审书 课 题 类 别 学 科 分 类 课 题 名 称构建生态课堂，培养学生主体精神的实践研究 课 题 负 责 人 毕 小 波 殷玉美 负责人所在单位 常州市武进区潘家初中 填 表 日 期 2011年 3月 拟 结 题 时 间 2013年 10月 常州市教育科学规划领导小组办公室制 2011年1月制 填 表 说 明 1、申报人不需填写“编号”和“课题类别”。 2、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写，一式 四份。 3、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。 4、常州市教育科学规划领导小组办公室联系方式： 办公地址：常州市劳动西路19号 邮政编码：213001 联系电话电子邮件：jyslly @ 网 址： http：///knowledge/ 一、课题研究人员基本情况 主持人姓名 毕小波 性别 男 民族 汉 出生 年月 67年 10月 行政职务 校 长 专业技术职称 中高 研究 专长 物理教学 最后学历 本 科 最后学位 工作单位 常州市武进区潘家初中 联系电话 通讯地址 常州市武进区潘家初中 邮政编码 213179 电子信箱 课题组核心成员基本情况（限填10人，含主持人） 姓名 专业技术职称 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工情况 毕小波 中 高 武进区潘家初中 物理教学 全面负责课题实施 张泽雷 中 高 武进区潘家初中 数学教学 提供课题研究必需的各项条件，宣传推广研究成果。 武进区潘家初中 化学教学 具体策划、指导管理、组织实施，主要培训课题研究人员 武进区潘家初中 政治教学 收集文献资料组织理论学习 王 芳 中 高 武进区潘家初中 语文教学 负责在语文组中实施。 陈红星 中 高 武进区潘家初中 数学教学 负责在数学组中实施。 赵伟峰 中 高 武进区潘家初中 物理教学 负责在理化生组中实施。 杜宏政 中 一 武进区潘家初中 英语教学 负责在英语组中实施。 杨 健 中 一 武进区潘家初中 政治教学 负责在政史地组中实施。 龚建新 中 一 武进区潘家初中 体育教学 负责在音体美组中实施。 课题主持人曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何 课题级别 课题名称 批准时间 在课题中的分工 完成情况 省 级 课题《农村初中学生思维品质培养的策略研究》 2006.3 主 持 获教科研成果二等奖 区 级 《开展孝文化教育，提高德育工作实效的研究》 2008.3 主 持 获教科研成果一等奖 发表或出版的主要论文或著作 论文或著作名称 出版部门或发表报刊 日期 实施合作学习，培养学生的创新能力 获常州市年会一等奖 2006.12 网络环境下物理合作探究模式的创新 获武进区年会一等奖 2008.2 生活·物理·社会 获常州市年会二等奖 2008.12 合作互动，培养学生创新能力 获江苏省三等奖 2007.3 中小学教师工作压力分析及调查 获江苏省一等奖 2008.6 二、课题设计论证 1、选题：本课题研究现状述评、选题的意义和研究价值。2、本课题的研究目标。3、本课题的研究内容。4、本课题的主要观点和创新之处。5、本课题的研究方法。6、本课题的研究思路和实施步骤7、本课题研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填10项）。（请分7部分逐项填写，限3000字内，可附页） 1、选题：本课题研究现状述评、选题的意义和研究价值。 1932年美国教育学者沃勒（Waller.W）在《教学社会学》一书中提出“课堂生态学”这个概念。我国学者从80年代也开始进行教育生态学的研究。1990年江苏教育出版社出版了吴鼎福、诸文蔚著的《教育生态学》，这是我国第一部教育生态学著作在改革课堂教学的研究中，已经展现出一些相关的认识、理念。对教育生态学的基本观点和理论体系的研究，还处在探索和逐步形成的阶段，存在着不同的看法。生态式教育既是一种教育理念，也是一种教育实施策略，它是一种系统观、整体观、联系观、和谐观、均衡观下的教育，是一种充分体现和