科研课题设计的程序与成效史秋衡教授.ppt

科研课题设计的程序与成效 史秋衡 教授 2011年5月20日 内容提要 一、科研工作的布局 二、科研课题设计的程序 三、科研课题设计的成效 一、科研工作的布局 二、科研课题设计的程序 （二）基本标准与结构举例 三、科研课题设计的成效 谢谢！敬请指导！ * * 科研思路 强强合作，迅速提高学术地位； 加强项目攻关能力，提升国内示范地位。 重点工作 领会顶层设计意图，谋划科研方向； 关注科研前沿，找准科研项目； 利用现有研究成果，开发应用研究项目； 注重身边事物，孵化自由研究项目； 参与学术活动，启发科研智慧； 及时发表科研成果，奠定学术影响力与前期研究基础。 发展举措 将所有重点工作列入发展规划； 组建科研团队，在特色领域强化项目攻关能力。 （一）课题选题 命题招标：国家社科基金重大项目；国家社科基金（教育学科）重点项目；教育部重大课题攻关项目和教育部文科基地重大项目 指南选题：国家社科基金（教育学科）一般项目及以下 自由选题：如国家自然科学基金面上项目；国家社科基金重点项目及以下；教育部人文社科一般项目 选题准则：明确的研究对象或问题指向 1、国家自然科学基金面上项目 综合评价等级参考标准： 优：创新性强，具有重要的科学意义或应用前景，研究目标明确，研究内容恰当，总体研究方案合理可行，具有较好的研究基础和条件。 良：立意新颖，有较重要的科学意义或应用前景。研究内容和总体研究方案较好，有一定的研究基础和条件。 中：具有一定的科学研究价值或应用前景。研究内容和总体研究方案尚可，但需修改。 差：某些关键方面有明显不足。 基本结构： 项目的立项依据（研究意义，研究研究的文献综述或应用研究的关键科技问题） 项目的研究内容、研究目标，以及拟解决的关键科学问题 拟采取的研究方案及可行性分析（研究方法、技术路线、实验手段、关键技术等） 项目特色与创新之处 年度研究计划与预期研究成果 研究基础与工作条件 2、全国教育科学规划项目 3、教育部人文社科研究一般项目 评审标准： 坚持以马克思主义为指导，坚持马克思主义立场、观点、方法，坚持党的路线、方针、政策。 选题具有重要的理论意义或现实意义，鼓励理论联系实际、研究新情况、总结新经验、回答新问题。 具有科学性和前沿性，内容充实，论证充分，拟突破的重点难点明确，预期能产生具有创新性和社会影响的研究成果。 研究思路清晰，研究方法科学、可行。 有一定的研究基础，有相关研究成果和资料准备。 经费预算合理。 研究设计的顶层依据 研究设计的理论依据 研究基础的充分结合 研究设计的纵深展示 已有成果的标志证据