七下综合性学习试题.docVIP

2012年承二学校七下综合性学习试题 老师一定引领你探寻过“黄河，母亲河”的有关知识，领略了“戏曲大 舞台”的迷人风采。假如让你设计一项“漫话探险”的活动课，你打算怎样进行这项活动？请你认真思考，拟出一个活动计划。（最好分出第一步，第二 步……）（3分） 二、本学期你读过哪些文学名著呢？请你选择其中一部写出书名、作者及书中主人公的名字，并写出它的主要内容。 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、综合性学习 一手漂亮的钢笔字让人赏心悦目。写好钢笔字即是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要，为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动. 1. 如果同学们推荐你为本次活动的策划人.你打算设计那些活动项目？请坊仿照下面的示例写出两项.并说明活动目的. 示例：项目：硬笔书法比赛 目的：激发同学们参与活动的热情，促使同学们认真练字. 项目一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 项目二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.为了帮助同学们明确练习钢笔书法哟意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟两句内容相关 形容对称的话，作为宣传标语。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3班上的小刚同学是你的朋友.他平时不用心写钢笔字，字也写不好.看到你在比赛中获得一等奖，祝贺说“你的字写得太漂亮了，要是我也能写这么漂亮的字，那多好啊！”你听后可以这样说“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.请围绕本主题确立一个选题。（2分） 2）班的班主任打算在班上开展“名人故事大家讲活动，并请你来作策划。 ①你认为通过这次活动要达到的目的是什么？ 答： ②请你为这次活动的主持人设计一段精彩的开场白 精彩的开场白： ③你打算怎么来开展这项活动？请设计一个你认为别开生面的活动方式 别开生动的活动方式： 在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。 (1）请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。（2分） 栏目一：点击马的成语　　　　栏目二：吟诵马的诗作 栏目三：_____________ 　　 栏目四：______________ （2）请你写出两句吟诵马的诗句。（2分） _________________________________________ (3）请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。 六．成长的烦恼“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，班上准备开展一次“成长的烦恼”的语文活动。请你积极参加，完成以下任务：（一）1、如果请你筹划本次活动，你准备设计那些项目？请例举三项。 2、请你从你设计的三项中选一项，写出开展这项活动的主要环节，并陈述设计该环节的理由。项目名称：主要环节：设计理由：3、活动结束后，请你用一两句简短精辟的话总结总结什么是烦恼。（建议用上一两种修辞方法） （二）、这次活动有一个项目话题是“回首成长中的烦恼”，你被指定为小记者，要向父母、长辈采访。1、请你先拟一个采访纲要。 2、请你围绕话题设计两个提问。 （三）、小张转学了，在新的环境里，他很不适应，与同学也缺乏沟通，他苦闷烦恼极了。于是，他想起了被同学称为“智多星”的昔日好友你，特地打电话来请你给他出三条消除烦恼的“金点子”。你