第三讲 内能.doc

第一讲 内能 中考要求 内容 基本要求 略高要求 较高要求 分子动理论 分子动理论内容 扩散现象 内能 内能的概念 改变内能方式 内能热量温度三者之间的关系 比热容 比热容的概念 比热容的计算 热值和效率 热值定义及相关计算 知识点睛 知识点一：分子动理论 分子动理论内容： 1.物质都由大量分子组成，分子间存在间隙； 2.所有分子做永不停息的无规则运动； 3.分子之间有相互作用的引力和斥力。 扩散现象：不同的物质在互相接触时，自发的彼此进入对方的现象，叫做扩散。固、液、气体以及他们之间都可以发生扩散现象。扩散现象说明了分子做永不停息的无规则运动, 并且证明了分子之间有间隙。温度越高，分子运动越剧烈。 【扩散现象视频】 【分子间引力斥力视频】 【例1】 如图所示，小明同学嗅到瓶中醋的气味．这是因为（ ） A．分子在永不停息地运动 B．分子间有间隙 C．分子间存在斥力 D．分子间存在引力 【答案】A 【例2】 盛油的厚壁钢瓶内压强很大，相当于大气压的1万到2万倍时，虽然瓶 壁无裂痕，瓶内的油依然能从里面渗出．这是因为 （　　） A．金属原子间有空隙 B．油分子被压小了 C．油分子不停地做无规则运动 D．金属原子不停地做无规则运动 【答案】A 【例3】 下列各种现象中，属于扩散现象的是（　　） A．空气流动形成风 B．打扫卫生时，可以看到灰尘在空中飞舞 C．将墨水滴入水中，可以看到沿途拉成一长串墨迹 D．将几粒盐放入盛有水的杯子中，过一段时间整杯水都变咸了 【答案】D 【例4】 有关扩散现象，下列说法中正确的是（　　） A．扩散现象使我们直接观察到物体里分子的运动 B．扩散现象只能间接反映物体里分子的运动 C．只有液体和气体才有扩散现象 D．扩散时一定是密度大的物质下沉，密度小的物质上升 【答案】B 【例5】 用下图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是 （选填“A”或“B”）瓶．根据 现象可知气体发生了扩散．扩散现象说明气体分子 。若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．则在 温度下（填序号）气体扩散最快． 【答案】 B, A瓶中有红棕色气体, 永不停息无规则运动, ④; 【例6】 固体、液体很难被压缩，是因为物体内（　　） A．大量分子做无规则运动 　B．分子间有相互的引力 C．分子间有相互的斥力 　D．分子间没有间隙 【答案】C 【例7】 如图所示的各种实验现象中，能够说明分子间存在引力的是 ．（只填字母） 【答案】C 知识点二：内能 1.内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和叫物体的内能。 分子由于运动而具有的能量叫做分子动能；分子由于他们之间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能。 2.改变内能的两种方式：热传递和做功。 （1）热传递：热量从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分的过程。 发生热传递的唯一条件是存在温度差，与物体的状态，物体间是否接触都无关。热传递的方式：传导；对流；辐射。在热传递过程中，物体的内能会发生变化，物体的内能改变了多少，可用热量来量度。物体吸收了多少热量，物体的内能就增加了多少；物体放出了多少热量，物体的内能就减少了多少。热量的单位是焦耳（J）。 （2）做功： 对物体做功物体的内能增加，物体对外做功物体的内能减小；物体吸收热量，物体的内能增加，物体对外放热，物体的内能减小。在改变物体内能上两者是等效的。 3.内能相关概念辨析 内能、热量和温度是热学中三个重要的物理量。学习内能的知识后，大多数学生对这三个物理量的概念及相互关系不能正确理解，为帮助学生理解和应用把三者的区别和联系总结如下。 （1）三者之间的区别 ① 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。 内能只能说“有”，不能说“无”。只有当物体内能改变，并与做功或热传递相联系时，才有数量上的意义。 ② 温度表示物体的冷热程度，从分子动理论的观点来看，温度是分子热运动激烈程度的标志。对同一物体而言，温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”“没有”或“含有”等。 ③ 热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，其实质是内能的变化量。热量跟热传递紧密相连，离开了热传递就无热量可言。对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”，不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。 （2）三者之间的关系 ① 内能和温度的关系 物体内能的变化，不一定