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七年级下册第三单元复习题 一、仿句练习 1、依照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 宽容,就像一缕和煦的阳光,能融化心灵的坚冰； 宽容,就像一段舒缓的音乐,能抚慰心灵的伤痛； 宽容,____________________________________ ? 2、依照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。 例句：你热爱生命吗? 那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 你渴望理解吗? ??????????????????????????????????????????。 你希望成才吗? ??????????????????????????????????????????。 3、仿照下面这个富有哲理的比喻句，以“奋斗”和“希望”开头，分别写出两个句式相同的富有哲理的比喻句。 例如：拼搏就是一首奋勇争先的乐曲。 奋斗????????????????????????????? 。 希望????????????????????????????? 。 4、根据语境并依照画线的句子仿写。 阅读名著会让我们受益无穷。 闻读名著既可以积累知识，又能够提升素养； 阅读名著既可以丰富情感，又能够???????? 。 阅读名著既可以??????? ，又能够???????? 。 阅读名著既可以??????? ，又能够???????? 。 阅读名著既可以??????? ，又能够???????? 。 5、根据下列的例句，仿写一句话。 例句：一块铀矿石，可以平庸无奇地在地下沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。 仿句：????????????????????????????????????????????????????????????????? 。 6、仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。????示例：妈妈??????????????????????? 妈妈????我深信你还活着??????????????????我深信你还活着????深信地震只能?????????????????? ??深信地震只能????击碎钢筋水泥????????????????????? ?????????????????????????????击不碎你坚强的心????????????????????????????????????? ? 二、记叙文阅读 （一）镜头下逃命的藏羚羊 出格尔木不到一小时，就到昆仑山口了。一块不很规则的火山石上，镌刻着几个鲜红的大字：昆仑山口。 草原轻柔漫展，随着我们行驶的节奏而荡开高原的韵律。草势不够丰厚肥美，甚至没有形成绿的层次。偶尔能够看到一个小水湾，闪动着草原的清纯的灵性。 在一个小水湾的旁边，我竟捕捉到了一只孤独的藏羚羊。与辽阔的空间相比，它显得过于渺小了，因而格外令人怜悯。我被这种情绪感染着，觉得藏羚羊肯定通人性。对于像我这样远道而来的摄影人，的确是抓到了一个悲天怜人的镜头。随着长焦镜头的缓缓调动，我与藏羚羊一寸寸地挨近了。我能够看到它身上不易分辨的毛色中掺糅着杂色，还有它那娇媚的充盈着生动气息的唇线。它的腿很修长，身体的流畅轮廓在高原的光照下显得温情脉脉。 当我定格在它的眼睛上时，我被震动了。它的眼神里怎么飘泻出一串惊恐的光斑，带动着全身微微颤栗？还未等我读懂它的惊惧来自何处，这只令人垂怜的小生灵竟然掉头狂奔。 我茫然无措地搜寻着来自它周围的威胁物。显然，这没有找到，只能任凭它像个有规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚。正是在这种恍惚中，我下意识的瞅瞅我那照相器材：探出去的长镜头像枪口一样，正瞄准了这只无辜的小生灵。顿时，我明白了我的错误。它是担心，我按住快门的手会在瞬间发射出夺命的子弹。 猎猎寒风扯破了天边的云朵。我缓缓收起照相器材，一片惆怅中，我想起了这样的文字：“夜幕降临了，汽车前灯亮了，成百上千头藏羚羊向危险地带狂奔而去。枪声四起，藏羚羊嘶鸣不止。飞扬的尘土染成了粉红色。偷猎者驱车而去。……一头藏羚羊已经被剥去了皮，它不住地淌血。幼羚羊依偎在母羚羊身边，吮吸着它冰冷的乳头……” 这段报载的文字已经拓印到我的心上了，并且不断地折磨着我：从我镜头下逃去的那只藏羚羊，会不会就是那吮吸过冰冷乳头的孤儿呢？ ［注］悲天悯人：哀叹时世艰辛，怜惜百姓疾苦。 1、第3段中的“悲天悯人的镜头”具体指什么？请根据文意简要回答。 ? 2、第5段中，作者“明白了我的错误”。根据文意，解释这“错误”的具体含义。 ? 3、第6段引述了报载的猎杀藏羚羊的文字，有什么作用？ ? 4、下列对文章的赏析，不正确的两项是( ) A.正因为藏羚羊十分渺小，娇媚生动，温情脉脉，而且依恋母亲，所以作者觉得藏羚羊肯定通人性。 B.藏羚羊“像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚”。这个比喻句形象地写