第二节遗传的染色体学说正式.ppt

基因(即遗传因子)是抽象的概念还是客观存在的实体？ 它究竟存在哪里？性质怎样？ 遗传的规律性有没有可以观察的实验依据？ 基因在染色体上怎么存在？一基因一染色体吗？ 染色体学说的基本内容是什么？ 在减数分裂形成配子时基因为什么表现出分离和自由组合？ 1.下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（ ） A.染色体是基因的唯一载体 B.基因在染色体上呈线性排列 C.一条染色体上有一个基因 D.染色体就是由基因组成的 2.决定人体遗传性状的基因，位于细胞的哪一种构造上（ ） 细胞壁 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 染色体 3. 下列关于基因在细胞中存在方式的叙述，正确的是（ ） A．在体细胞中成对存在，在配子中成单存在 B．在体细胞和配子中都成单存在 C．在体细胞和配子中都成对存在 D．在体细胞中成单存在，在配子中成对存在 4.基因型为AaBb的动物，在其精子的形成过程中，基因AA分开发生在（ ） 精原细胞形成次级精母细胞的过程中 初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中 次级精母细胞形成精细胞的过程中 精细胞形成精子的过程中 8．右图是基因型为RrDd的某种动物一个卵细胞基因组成示意图。请据图分析回答： （1）该种动物体细胞内含有　　　对同源染色体。 （2）由此图可判断该动物雌性个体最多能形成　　　种类型的卵细胞。 （3）研究基因R和r在形成卵细胞时的传递规律，符合基因的　　　　定律中的；研究基因R、r和D、d在形成卵细胞时的传递规律，符合的基因的 　 定律。 10．右图所示某生物卵原细胞中的染色体和染色体上的基因，请完成下列问题： (1)同源染色体是______________； (2)非同源染色体是______________； (3)等位基因是______________； (4)非等位基因是______________； (5)按自由组合定律遗传的基因是______________； (6)不能进入同一配子的基因是______________； (7)形成配子时能进行自由组合的基因是______________； (8)此图除表示卵原细胞外，还可表示______________细胞和______________细胞。 * * * 孟德尔定律重新发现不久，引起人们的极大兴趣。1902年，美国细胞学家萨顿（W.S. Sutton 1877～1916）和德国胚胎学家鲍维里(T．H．Boveri 1862～1915），他们独立地认识到豌豆产生配子时孟德尔的遗传因子（基因）的行为和减数分裂中的染色体的行为有着精确的平行关系。 基因的遗传行为 减数分裂中染色体行为 基因 配对 A B a b A B 分离 a b 自由 AB Ab 组合 ab aB 染色体 在配子形成时 体细胞中来源 杂交形成配子、受精 配子中数目 体细胞中数目 基因 项目 成对存在 含成对基因中一个 保持完整性、独立性 一个来自父方， 一个来自母方 等位基因分离， 非等位基因自由组合 染色体 成对存在 含成对染色体中的一条 相对稳定的形态结构 一个来自父方， 一个来自母方 等位基因分离， 非等位基因自由组合 类比:基因和染色体之间具有平行关系 基因在染色体上，染色体是基因的载体 基因在染色体上呈直线排列 染色体学说的基本内容： 基因在染色体上， 染色体是基因的载体。 减数分裂 减数分裂 × r R R r r r R r r R R r R r R r r R R R 皱形种子 Ｐ： 配子： F1： 圆形种子 圆形 ：皱形 = 3： 1 一、基因分离定律的实质是： 在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地 随配子遗传给后代。 两对相对性状（独立遗传）的生物体的配子如何产生的呢？以AaBb为例，画出细胞的减数分裂图。 任务 A a B b A B A B A B a b a b a b 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 A B A B a b a b a A B b A a B b A B A B a b a b A A b b a a B B A a B