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七年级英语导学案
课型：New(1)
课题：Unit 1 My names Gina. Section A:(1a—1c)
?一、教学目标: 掌握介绍自己和问候他人的句型：
What’s your name? My name’s Gina.
Nice to meet you! Nice to meet you, too.
二．教学重难点：1. 如何询问别人的姓名及向别人作自我介绍。
2.my 与I 的区别。
三．课前预习练习：
（一）.写出所缺的字母：
1. n i __ e 2. wh __ t 3. y __ u r 4. na __ e 5. h __ l __ o
6. c __ p 7. j __ __ k __ t 8. r __ l __ r 9. o __ __ n __ e 10. k __ y
(二). 翻译：
1．我的_________ 2. 名字 _________ 3. 你们的 ___________
4. 遇见 _________ 5. 令人愉快的 __________ 6. 什么 __________
7. 我 ___________ 8.你的名字 _______________
9. 你的名字叫什么？ _________________________
10. 我的名字叫辛蒂。_________________________
11.见到你很高兴。 ___________________________
12. 你好，我是戴尔。_________________________
四．课堂合作与研讨：1.根据要求完成1a.
2.听录音独立完成1b.
3.根据要求完成1c.
五．归纳总结
1.my 与I 的区别：
my 意为“我的”,是形容词性的物主代词，在句子中充当定语，修饰名词；I意为“我”，是主格代词，在句中充当主语，其后面的be动词用am.如：
I am a boy. My name is Bob. 我是一个男孩，我的名字叫鲍勃。
2. Nice to meet you!的用法。
这是英美人士初次见面的常用语，以表示客气；也可以用于双方很久没见面，偶然相逢时的场合，用来表达高兴的心情。对方在回答时用Nice to meet you, too!(遇到你也很高兴！)其中too意为“也”。表达“见到你很高兴”时，也可用Glad to meet you!
六．课后拓展探究
（一）．按要求完成下列各题
1. My name is Gina.(对划线部分提问)
________ _________ your name?
2. Nice to meet you. (写出该句的应答语)
_______________________________
3. I’m Jim. (写出同义句)
________ ________ is jim.
4. The ruler is yellow.(对划线部分提问)
________ ________ is the ruler?
（二）. 根据汉语意思完成句子。
1. 你叫什么名字？
_______ _______ your name?
2. 遇见你也很高兴。
________ ________ meet you, ________
3. 喂！我叫吉姆。
________ ! ________ ________ Jim.
七年级英语导学案
课型：New(2)
课题：Unit 1 My names Gina. Section A:(2a—3c)
?一、教学目标: 掌握介绍他人和问候他人的句型：
What’s his name? His name is… What’s her name? Her name is…
二．教学重难点：
1. 如何询问别人的姓？
2. he与she, his 与 her 的用法。
三．课前预习练习：
（一）写出下列各词的缩写形式：
1. what is ________ 2. ame is _________ 3. I am _________ 4. He is ________ 5. she is _________ 6. is not ________
（二）翻译句子
1. 他的名字是什么？__________________________
2. 她的名字是琳达。__________________________
3. 他叫林涛。 ______________________________
四．课堂合作与研讨：1.
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