七年级语文上册第一单元A卷人教新课标版.docVIP

第一单元A卷一、积累与运用（28分） 1.给下面加点的字注拼。（2分） 瞬间（ ） 小憩（ ） 啜泣 （ ） 目眩（ ） 2.给下列成语空缺处填上恰当的字。（2分） 不禁 起敬 瘦骨 明察 3.把“语文学习天生重要”这八个字抄写在下面的田字格里。（2分） 4.找出下列词语中的错别字并加以改正。（4分） 摇摇欲坠 相题并论 巍然屹立 走投无路 失魂落魄 悲歌慷概 和霭可亲 谈笑风声 群星荟萃 无动于衷 改正： 改为 改为 改为 改为 5.对短语解释有误的一项是（ ）。（2分） A.明察秋毫：清楚地看到秋天的景色。 B.怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。 C.庞然大物：庞大的东西。 D.夏蚊成雷：夏夜里，蚊子成群地飞，发出雷鸣似的叫声。 6.下面两句话由于表达不准确而产生了歧义，把对下面两句话的两种理解分别写在横线上。（2分） (1)两个学校的学生。 ① ② (2)发现了敌人的侦察兵。 ① ② 7.填空。（3分） ①当我爬上 /但我又 /因为我听到 /——那 / 一次次 …… ② ，志在千里。 ， 。 ③ ，把酒话桑麻。 ④《紫藤萝瀑布》的作者是 。 ⑤《童趣》选自《 》，作者是清代的 。 8.问题探究。（6分） ①诗歌寄寓着作者浓郁的情感，而这种情感诗人往往借助诗歌中具体的形象表现。回忆一下，《在山的那边》中的“海”、“山”、“爬山”，作者赋予了这些形象怎样的含义？表达了作者怎样的人生信念？ ②如果把《生命 生命》的标题改为“热爱生命”或“珍惜生命”好不好，为什么？ ③你认为《童趣》中的“我”具有怎样的性格特点？ 9.根据下列提供的语境和关键词写一句合适的致辞。（2分） 语境：你过生日，同学与朋友都来祝贺。 关键词：同学 朋友 生日 谢谢 10.读文答题。（3分） 曾有一个有趣的实验，生物学家把鲮鱼和鲦鱼放进同一个玻璃器皿中，然后用玻璃板把它们隔开。开始时，鲮鱼兴奋地朝鲦鱼进攻，渴望能吃到自己最喜欢的美味，可每一次它都“咣”地一声撞在了玻璃上，不仅没有捕到鲦鱼，反而把自己撞得晕头转向。碰了十几次壁后，鲮鱼沮丧了。当生物学家轻轻将玻璃板抽去之后，鲮鱼对近在眼前唾手可得的鲦鱼却视若无睹了。即使那肥美的鲦鱼一次次地擦着它的唇鳃不慌不忙地游过，即使鲦鱼的尾巴一次次拂扫了它饥饿而敏捷的身体，多次碰壁的鲮鱼却再也没有进攻的欲望和信心了。 ——美食张嘴可得，鲮鱼却活活饿死。 ①给文中的“鲮鱼”赠送一句激励的话。 ②这个故事告诉我们了一个什么道理？ 二、现代文阅读（32分） （一）（17分） ①暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地愈来愈暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到杰利和父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” ②“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去的，我会摔死的！” ③“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石了吗？” ④我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 ⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。” ⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它踩到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到。”我想。 ⑦我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 11.解释下面词语。（4分） 小心翼翼 啜泣 12.划线的景物描写，除了交代了时间外，还有什么作用？（2分） 13.下面带方框的标点符号用得很不一般。揣摩一下，改用括号里的标点符号好不好？为什么？（4分） ①我听到了杰利和我父亲的声音！（。） ②父亲的手电光照着我。“下来吧，（！）孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” 14.“我”照着父亲的话移动了第一步后，为什么“信心大增”？（3分） 15.这段文字详细描叙了“我”脱险的过程，其中我心理变化过程也清晰可见。（2分） 最初 继而 随后 最后 16.“我产生了一种巨大的成就感。”其中“巨大”一词，是否用得重了？（2分） （二）（15分） ①有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 ②肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却