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七年级语文下册月考试题 一、基础知识（21分） 1、给下列加点字注音（每空0.5分，共4分） 诅咒（ ）颓唐（ ）剔透（ ）脸颊（ ） 遴选（ ）踱步（ ）面面相觑（ ）粗糙（ ） 2、填写词语（每空0.5分，共4分） 相得益（ ） 变幻（ ）测 别具（ ）心 （ ）然大波 相（ ）相成 人声（ ）沸 （ ） 手（ ）脚 人迹（ ）至 3、按要求用 课文原句填空（每小题1分，共5分） （1）普性深沉有岸谷_____________，______________。 （2）宋初，_____________，______________，未有其比。 （3）普又以其人奏，太祖怒，___________，_____________，__________。 （4）《题破山寺后禅院》中的名句是_____________，______________。 （5）《登岳阳楼》中写壮观景象的名句是_____________，____________。 4、修改下列病句（可用修改符号直接在原句上修改） （每小题1分，共2分） （1）贝聿铭总愿望他的作品风格独特。 （2）鲁迅先生总热心进步青年。 5、解释加点词语在语文环境中的意思（6分） 我用儿童狡猾的眼光觉察，她爱我们，并没有存心要打的意思。 狡猾： （2）站在前进行列最前面的我们的同志、朋友、父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士。 二、理解感悟 （一）阅读《童年的朋友》第1—5段回答下列问题（16分） 我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了。船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。 她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说： “看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。你睡吧！还早着呢，----太阳睡了一夜刚起来…… ” “我不想睡！ “不想睡就不睡好了。”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！ 1、这段文字从哪几个方面刻画外祖母？表现了外祖母怎样的性格特征？（4分） 2、“一下子就牢牢地打进我的记忆里”一句中的 “打”字用得好不好？为什么？（4分） 3、当外祖母让 “我”再睡一会儿，“我”马上表示反对，外祖母便说“不想睡就不睡好了”，你赞同外祖母的这种做法吗？为什么？（4分） 4、模仿课文写法，展开想象，把“你昨天怎么把牛奶瓶打破了？你小声点说！”拓展成一段祖孙对话。（4分） （二）阅读《 我的老师》 第9 段，回答下面问题。（19分） 有一件事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿锣！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。 1 ．请为本语段加一个四字标题：_______________（2分） 2 ．这件事的起因是________________ ，经过是__________________ _____________________，结果是_____________________.（3分） 3 ．结合课文内容，说说“有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵”一句话中的“占据”的含义，它的作用在于强调什么？文中最能反映其含义的句子是哪一句？（4分） 4. “心清如水”一句是一个比喻句，请说一说用来比喻什么？ 5 ．最后一句“我的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊”运用的表达方式是什么？抒发了“我”对老师什么情感？ 6 . “那时候我