练习6-苏教版四下.ppt

练习六 读读背背 欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞 欲言又止 yù yán yòu zhǐ 【解释】：想说又停止不说。形容有难言的苦衷。【出自】：清·蒲松龄《聊斋志异》：“语甚凄楚，惊问之，欲言而止者再。” 吞吞吐吐 tūn tūn tǔ tǔ 【解释】：想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。【出自】：清·文康《儿女英雄传》第五回：“你一味的吞吞吐吐，支支吾吾，你把我作何等人看待。” 闪烁其词 shǎn shuò qí cí 【解释】：言语遮遮掩掩，吞吞吐吐。 支支吾吾 zhī zhī wú wú 【解释】：指说话吞吞吐吐，含混躲闪。亦作“支支梧梧”。【出自】：清·文康《儿女英雄传》第五回：“我既这等苦苦相问，你自然就该侃侃而谈，怎么问了半日，你一味的吞吞吐吐，支支吾吾？” 口若悬河 kǒu ruò xuán hé 【解释】：若：好象；悬河：激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。【出自】：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”唐·韩愈《石鼓歌》：“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。” 妙语连珠 miào yǔ lián zhū 【解释】：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。【示例】：他妙语连珠地发言让大家捧腹大笑。 高谈阔论 gāo tán kuò lùn 【解释】：高：高深；阔：广阔。多指不着边际地大发议论。【出自】：唐·吕岩《徽宗斋会》：“高谈阔论若无人，可惜明君不遇真。” 眉飞色舞 méi fēi sè wǔ 【解释】：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。【出自】：清·李宝嘉《官场现形记》第三十二回：“余荩臣一听‘明保’二字，正是他心上最为关切之事，不禁眉飞色舞。” 读读背背，你记住了吗？ 《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇。此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面，表现了作者热爱生活的感情。 【注释】 ①泉眼：泉水的出口。 ②惜：爱惜。 ③晴柔：晴天里柔和的风光。 ④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。 ⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。 ⑥头：上方 那小小的荷池有一眼清泉，泉水静静地流淌出来，好像泉眼十分爱惜它们，不愿多流一点儿似的。树的影子映照在池中，好像很喜爱这晴天柔和的风光，鲜嫩的荷叶在水面露出尖端，便有蜻蜓欢悦地飞来立在上面了。 　小池 　宋 杨万里 　　 泉眼无声惜细流，?? 　　树阴照水爱晴柔。 　　小荷才露尖尖角， 　　早有蜻蜓立上头。 * * 练习6 噪声是不同频率和强度的声音杂乱组合形成的，它是人所不需要的声音。超过60分贝就是噪声污染了。噪声会影响人的睡眠与休息，还会引发噪声病，须要予以治理。 需要 须要 ---- ---- 需要 是要求得到，一般与某个事物搭配； 须要 一定要,对行为带有规定性、强制性。 两者比较而言,“需要”语意较轻,而“须要”语意较重。 1、上课时,学生（ ）认真听老师讲课。 2、孩子都（ ）父母的关爱，就像人类（ ）空气和水一样。 须要 需要 需要 频率 指物体每秒振动的次数，单位是赫兹； 分贝 指计量声音强度的单位。 人耳能听到的最小声音约1分贝，人听后感到耳朵疼痛的约130分贝，平均谈话为65分贝。 有口分贝太高， 有足性情太暴。 有水可净身子， 有火水分不保。 guō 乱喊乱叫是聒噪， 乱发脾气是急躁， 身子脏了要洗澡， 天不下雨地干燥。 噪 躁 澡 燥 噪 澡 躁 燥 噪声 洗澡 急躁 干燥 有水冒水“ ”，防火别放“ ”， 有食能吃“ ”，有衣称长“ ”， 有足可赛“ ”，赏月忆同“ ”， 未开花含“ ”，伸手相拥“ ”。 泡 饱 跑 苞 炮 袍 胞 抱 今天天气晴， 有个好心情， 睁开大眼睛， 户外真风清。 太阳出来天气晴， 小河湖水水清清， 看看风景养眼睛， 今天上学好心情。 辨辩辫瓣要分清，听我把它说分明。 辨别事物眼要尖，中间一点一竖撇。 唇枪舌战论不休，小小言旁藏里头。 麻花辫子粗又长，中央是个绕丝旁。 花朵瓣瓣开得鲜，一个小瓜悬中间。 遇上它们在一起，仔细端详看分明。 中间部分弄错了，写成别字太丢人。 辨 辩 辫 瓣 说话躲躲闪闪，遮遮掩掩，不肯暴露真相或有意回避要害问题。（ ） 形容能言善辩，说话滔滔不绝。（ ） 漫无边际地大发议论（多含贬义）。 （ ） 想