织金四中教师教学质量考核办法.doc

织金四中教师教学质量考核办法 ? 教师教学质量考核是教师岗位职责考核的一项主要内容，是教学质量监控体系的重要组成部分，是提高教学质量一项重要措施，是实行良好的激励机制的重要依据，根据国家教育部的有关规定，结合我多年来教师考核的经验，对照各个环节的教学工作规范，制定教师教学质量考核目的 通过对教师的教学质量进行客观公正的评价，一是使教师及时了解教学效果，从而及时调整教学方式、改进教学，提高教学质量；二是为教学管理人员提供教学分析依据，及时发现问题采取纠正措施，帮助教师诊断教学缺陷及时改进，调换不称职的教师，调整教学安排；三是为教师职称评聘和奖惩提供客观依据，建立良好的激励机制。 考核原则和范围 考核的原则： 实事求是、客观公正； 及时反馈、以评促进； 定性与定量相结合； 德、能、绩全面考核； 过程考核与管理环节相结合； 教师自评学生评教相结合 考核的组织 全教师教学质量考核组由长担任组长，长担任副组长，组员由教务处工作人员组成。 考核项目 一、教学环节考核（40分）， 、计划（分）： 检查计划的内容、重点与一致记3分，有计划但字迹格式详略不当记2分，有计划但未经审核备案记1分，无计划记0分3、教案检查（20分）： 教案检查取次的平均成绩。 1）教案数量（10分）： 教案数量齐全记10分，缺一个教案扣1分，缺一个首页或教案正文扣0.5分，首页中缺一项扣0.1分。 2）教案质量（10分）： 教案： 优10分：备课充分认真，教案首页内容齐全，教学方案详略得当，教学方法运用恰当，字迹格式工整，教师上课使用教案，良8分：教案首页内容齐全，教学方案和教学方法齐全，字迹格式工整，上课使用教案，。 中6分：教案首页内容基本齐全，教学方案齐全，上课使用教案。 差4分：全部是补写教案，上课无教案，教案没有发挥作用。极差0分：无教案，属于严重教学事故。 4、作业批改（4分）： （2）政治、生物、历史、地理、美术每次必须对百分之四十以上的学生作业全批全改记分； （3）本次作业未得到批改的下次作业必须得到批改，但教师必须严格要求完成，并在其作业本上写上“查”字样及年月日。 （4）对学生作业要有激励性评语，但不能一律用“好”、“认真”等。 （5）毕业班检测卷原则上要求全批全改。 （6）未完全达到上述标准的酌情扣分，不批改作业的记0分。 5、测验和考试（6分） 平时测验：共3次3分,每月有效测验一次记1分，一学期三次测验记3分，平时测验题量不足或考试方式不当折半记分。 期末考试试题A、B卷的覆盖面、难度、考核重点相符；题量恰当，题形适应课程性质、丰富；按时交回试题和答案，记3分，与不符扣1分，题量、题形不合适扣1分，缺一套题或无答案扣1.5分。 6、教学改进（5分）： 1）中2分，教师能够主动征求学生意见，并根据反馈及时调整教学进度、改进教学方法，期中教师进行教学自查，填写《期中教学质量自查表》，自查全面认真有效记2分，不全面认真者记1分。 2）期末3分，任课教师对课程进行教学质量分析，内容包括成绩分析、知识、能力、素质分析等，提出教学建议，填写《教学质量分析表》。全面认真记3分，不全面认真折半记分，缺一个班一门课扣1分。 二、学生管理与素质教育考核（10分） 7、出勤与学风考核（5分） 教师对学生出勤进行严格考勤，并将缺勤情况及时报，对学生出勤和学习状态进行考核评分，成绩记入《学风素质评价表》，认真完成全部工作记5分，上报考勤每缺一次扣0.1分，学风素质评价表中缺出勤或学习状态记录扣1分。 8、素质教育考核（5分） 教师应根据课程的特点，结合学生现状，确立素质教育的具体目标，并贯穿到教学全过程，素质考核结果记入《学风素质评价表》，实施效果显著记5分。在教学计划中无目标、或实施过程中在教案中无体现、或在质量分析中无体现或无成绩均扣1分。 三、教学秩序考核（10分） 9、教学秩序检查满分10分，出现负分为不合格。 迟到、离岗、早退一次扣1分，私自调课一次扣1分，请假后缺课未补课一次（两节）扣1分，辅导缺一次扣2分，旷课一节扣2分，不按时上交各类报表1次扣1分。 四、教学水平和教学效果（40分） 10、教学任务完成率（10分） 该项考核实行10分扣分制。根据学生调查和教学记录，对照计划或的安排，计算教学任务的完成率，完成100%，且期中教学进度与计划相差控制在±4课时记10分，完成率每降低1%扣1分，教学任务率低于90%，期中教学进度与计划相差超过两周扣1分。 11、教学效果调查（20分） ?1）、调查内容 序号 ?调查项目 权重 1 态度认真、准备充分、不照本宣科，充分利用课堂时间组织教学活动? 0.18 2 深入浅出?、清楚准确、重点明确（准确规范地传授技能） 0.15 3 教学结合学生的接受能力，调动学生参与，激发学习兴趣 0.12 4 联系实际和