三年级下册语文课内阅读-.docVIP

三年级下册 课内阅读练习 1、《咏柳》和《春日》都是描写_____季的景象的。 _______________________ ， 二月春风似剪刀。这句诗的作者是_______ _代诗人_____________，诗句中把________比作________。 等闲识得_________ ____， 。 这首诗中有一个成语，是________ __ _。 2、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的才展开____ _________。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 * “冒”字的意思是_________，还可以换成____、____、____、____，这里形容在一片_______色的荷叶中，_______色的荷花_________。 3、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_______________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。 *（ ）的外形 （ ）的小爪子 （ ）的眼睛 （ ）的翠鸟 *用“ ”画出表示翠鸟羽毛颜色的词语。 * 你最喜欢翠鸟哪里的羽毛？为什么？ 4、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。 *表现小鱼机灵的词是_______。作者为什么要这么细致地描写小鱼的机灵？ 　 　 5、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着严寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。 “听到消息后”中的“消息”指的是 ，我从 _、 、_______词中体会到而来“严寒”，从“纷纷”可以看出 。 6、《亡羊补牢》的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。 《南辕北辙》中“辙”的意思是_ ______。 “街坊”指____________。 楚国在南边，他硬要往________走。他的______越好，________的本领越大，________带得越多，______得越远，就越___________楚国。 * 我想对这个楚国人说：“你太________了，你选错了________，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_____________________。”。 7、少壮不努力，__________________。花有重日开，__________________。 一日之际在于晨，__________________。 8、 ①孩子们会感受爱了。但这还不够。我想去寻找（蕴含 蕴涵）在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为（珍贵 珍惜）的东西。我接着问： ②“你们中间谁知道爸爸妈妈生日的请举手！” ③霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里（仍然 依然）很安静。过了一会儿，几位女学生（冷静 沉着）地举起了手。 ④ 向爸爸妈妈祝贺生日的 请举手 教室里寂然无声 没有人举手 没有人说话 孩子们沉默着 我和孩子们一起沉默着 *用“\”划去括号里不合适的词语。 *读第④段，填上合适的标点符号。 *“霎时”表示极短的时间， 、 、 等词也表示时间很短的意思。 * “孩子们沉默着”，此时此刻，孩子们想：