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小学三年级下册语文期末课内阅读“黄泡泡”及课后问题:《燕子》(1)学习伙伴提出:为什么要用“五线谱”打比方呢??(2) 课文写了燕子的哪些特点?《荷花》(1)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。学习伙伴提出:“冒”用得真好。(2)学习伙伴提出:“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢??(3) 为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢?
《翠鸟》(1)联系上下文,我理解了“鲜艳”的意思。(2)《燕子专列》从“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语中体会到什么?《一个小村庄的故事》(1)我知道“大雨没喘气儿”的意思。(2)我想对小村庄的人们说小山村发生了什么变化,为什么会发生这么大的变化?《寓言二则》(1)“亡”和“牢”的意思。
(2)我想对那个楚国人说 (3)“南辕北辙”告诉我们:
《惊弓之鸟》《画杨桃》老师
《和时间赛跑》我为什么着急、悲伤,又为什么高兴、快乐呢?
《检阅》(1) 我能体会博莱克当时的心情。观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?《争吵》(1)他们都说在外边等着对方,俩人想的一样吗?(2)这里的“挨”字用得真好!《可贵的沉默》(1)这“极为珍贵的东西”会是什么呢?(2)我也要回报父母对自己的爱。为什么说孩子们的沉默是可贵的?
《她是我的朋友》联系上文,我读懂了“迫在眉睫”的意思。《七颗钻石》从水罐的一次次变化中,体会到了什么?《太阳》《我家跨上了“信息”高速路》为什么说地球变成了小村庄呢?《太阳是大家的》我想对别的国家里的小朋友说几句话《一面五星红旗》这时“我”可能会想什么呢?我想对那个面包店老板说为什么会有这样的变化?《卖木雕的少年》卖木雕少年《西门豹》我知道邺这个地方越来越穷的原因了。西门豹用了什么办法惩治巫婆和官绅?他的办法妙在哪里?
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