三年级品德与社会(1-25)教案.docVIP

“自主、综合、拓展、创新”实验与研究 教 学 案 课 题 １、一寸光阴一寸金 教学案序号 １ 授课时间 2008年 月 日 课 型 新授 教与学目标及重点难点 1、学会珍惜时间，懂得时间对我们少年的重要性。 2、体会时间的宝贵。 教学重点：学会珍惜时间， 板书设计 一寸光阴一寸金　　 宝贵的一分钟 时间是有分分秒秒组成的。我们来试一试，看一分钟能做什么？ 教学策略 铺垫设伏——小组合作——展示交流——自我评价 2、让学生在焦急的心情下等待一分钟。 3、交流：你认为看动画片的时间长，还是等待的时间 长。 二、教学过程： 1、鼓励学生用自己喜欢的方式展示自己的一分钟。 2、交流课前调查情况。 妈妈的职业（） 一分钟能（ ） 爸爸的职业（） 一分钟能（ ） （ ） 一分钟能（ ） 老师展示自己查找的资料： 会计一分钟能数300张人民币。 铅笔厂一分钟能可生产1600枝铅笔 飞机一分钟能飞1800米。 ……… 三、小组合作学习： 1、举例说明“时间就是生命”的道理。如珍珠港事件。 2、让学生算一算，自己一天要浪费多少时间。 3、用系红领巾来让学生感受“时间就是胜利” 四、自我评价 交流自己每天各项生活所用的时间。 一分钟虽然短暂，但却非常宝贵。结合第三页情境谈谈自己的感受。 观看动画片。 等待。 说出自己的感受 学生展示自己跳绳、跑步等方面。 汇报：我一分钟能（ ） 交流自己的收获。 谈活动的体会 说说自己还能从哪里感受到时间就是生命。 学生算一算，一月？一年？一生？ 第 页 “自主、综合、拓展、创新”实验与研究 教 学 案 课 题 １、一寸光阴一寸金 教学案序号 2 授课时间 2008年 月 日 课 型 新授 教与学目标及重点难点 1、学会珍惜时间，懂得时间对我们少年的重要性。 2、知道珍惜时间，不浪费时间。 教学重点： 学会珍惜时间，不浪费时间。 板书设计 １、一寸光阴一寸金 不让时间溜走 燕子去了，有再来的时侯；杨柳枯了，有再青的时候；但是，时间却是一去不复返的！ 教学策略 铺垫设伏——小组合作——展示交流——自我评价 二、新课讲授： 1、活动：算算自己每天吃饭、睡觉、游戏、学习的时间，和同学们比一比，看看有什么发现？ 2、说说自己的时间是怎样溜走的？ 小结：实际上，每个人的时间都是一样多的，但为什么有的人会不够用呢？那一定是他自己不会花时间。 3讨论：怎样才能不浪费时间？（鼓励学生自学P4，说说自己的主意。 要做时间的主人，就得制定自己的时间表。（讲方法） 三、小组讨论； 1、想想自己每天必须做什么事？ 2、哪些事先做，哪些事后做？把它们排列起来。 3、要注意给自己留休息的时间，不然就白做计划了。 四、练习实践； 1、根据教师的方法制作自己的学习时间表。 2、读齐白石爷爷的故事得到的启发是什么？ 与教师互动。 看图，回答老师 的问题。（着重 看事情的结果， 使每个孩子都 知道，“学就学 个踏实，玩就玩 个痛快”的道理 参加教师组织的活动，认真算算自己每天的时间是怎么花掉的。 都是自己浪费的。 学生参与讨论， 充分发表自己 的意见。 “自主、综合、拓展、创新”实验与研究 教 学 案 课 题 １、一寸光阴一寸金 教学案序号 ３ 授课时间 2008年 月 日 课 型 新授 教与学目标及重点难点 1、学会珍惜时间，懂得时间对我们少年的重要性； 2、引导学生搜集关于时间的格言、谚语故事。 教学重点： 学会珍惜时间，在实践中学会提高效率。 板书设计 一寸光阴一寸金 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 教学策略 铺垫设伏——小组合作——展示交流————自我评价“自主、综合、拓展、创新”实验与研究 教 学 案 课 题 2、合理安排时间 教学案序号 4 授课时间 2008年 月 日 课 型 新授 教与学目标及重点难点 调查并了解他人是怎样安排时间的。 学生尝试设计一周的课余时间。 板书设计 2、合理安排时间――时间的妙用 教学策略 铺垫设伏——小组合作——展示交流————自我评价 “自主、综合、拓展、创新”实验与研究 教 学 案 课 题 2、合理安排时间 教学案序号 5 授课时间 2008年 月 日 课 型 新授 教与学目标及重点难点 引导学生调查并了解他人