网页设计与制作过程考核教学总结.doc

《网页设计与制作》过程考核总结 一、课程在专业中的地位与作用 《网页设计与制作》课程是计算机专业、电子商务等专业的一门专业课程，是一门实践性很强的专业技术基础课程，又是一门主干课程,是为加强对学生技术应用能力的培养而开设的综合性课程，它涵盖了 HTML 语言、 Dreamweaver 、 Fireworks 、 Flash 等相关知识，全面介绍 WEB 站点开发、设计、制作、维护等技术。通过本课程的学习,使学生掌握该软件的操作方法和操作技巧,学会运用其创建个人网站.具备一定的网站设计能力,学会网站的测试、维护、发布及推广等。通过实例的讲解，让学生掌握网页制作和网站开发的知识。从如何策划网站、收集网站资料、准备素材、各个页面的逻辑关系和链接的建立到网站动态系统的开发，如何申请空间和域名，如何上传网站以及网站测试、维护、发布及推广等。 二、课程学习目标 通过本课程的学习，使学生掌握 HTML 语言的语法规则及文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架元素标签及属性，能设计出多窗口网页、动态网页；能熟练运用 Dreamweaver 进行网站的导入、规划、管理、发布的相关技术及网页制作的操作技能；能熟练运用 Fireworks 、进行图片处理，能熟练运用 Flash 制作网页动画；能维护、管理和设计 WEB 应用程序；能独立设计 WEB 站点。 1．通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技能。 （1）掌握规划网站的内容结构、目录结构、链接结构的方法。 （2）熟练掌握网页制作软件Dreamweaver 8的基本操作和使用技能。 （3）掌握页面的整体控制和头部内容设置的方法。 （4）熟练掌握网页页面布局的各种方法。 （5）熟练掌握在网页中输入、设置标题和正文文字的方法。 （6）熟练掌握在网页中插入图像、flash动画、背景音乐的方法。 （7）掌握建立各种形式超级链接的方法。 （8）掌握表单网页制作方法。 （9）掌握网页特效的制作方法。 （10）掌握网站测试的方法。 2．训练和培养学生获取信息和处理信息的能力，充分培养和提高学生的动手能力，学会通过网站、书籍、素材光盘等方式收集所需的文字资料、图像资料、flash动画和网页特效等。 3．培养学生运用所学的理论知识和技能解决网站开发过程中所遇到的实际问题的能力及其基本工作素质。 4．培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度以及独立工作的能力，树立自信心。 5．训练和培养团队协作精神和共同开发网站的综合能力。 四、职业岗位标准 1．课程对应（或服务或面向）的岗位 网站设计，网站美化，网络营销员，店铺管理员等 2．岗位标准（或工作内容、职责），技术等级标准 表1 岗位分析表 3．课程能力标准分解 按照职业岗位标准进行能力归类、整合，确定课程能力，建立课程能力分析图表如下： 表2 课程能力分析表 项目 工作任务 知识内容与要求 技能内容与要求 项目一： 个人网站的设计与制作 任务1:DreamWeaver软件的使用 任务2：站点的规划与管理 任务3：页面的布局处理 任务4:文字的输入与格式控制 任务5:图片的插入与格式设置 1、熟悉DreamWeaver软件的使用 2、了解站点的规划方法 3、掌握表格、层等布局方法的使用 4、掌握图片、文字的插入及格式处理 1、能熟练使用DreamWeaver软件 2、能根据网站的主题进行目录结构的确定并进行合理的规划 3、能根据页面版式的需求进行布局设计 4、能够掌握图文混排的方法 ? ? ? 项目二： 企业网站的设计与制作 ? ? ? ? ? 任务1：站点的规划与管理 任务2：页面的布局设计 任务3：媒体的插入与格式设置 任务3：模板的创建与运用 任务4：框架的设计与运用 任务5：表单的插入与编辑 任务6：CSS的设计与运用 任务7：网页中特效的使用 任务8：网站的测试与发布 1、了解网站的基本设计流程 2、理解模板、框架、表单在网页设计中的作用 3、掌握模板、框架、表单在网页设计中的作用 4、掌握CSS样式的运用 5、熟悉各种行为的运用 6、 掌握网站测试与发布、维护与更新的方法 1、能根据具体网站的设计需要对网站进行合理的规划 2、能运用模板简化页面的布局设计过程 3、能熟练运用框架和超链接 4、能根据设计需要适当地插入多媒体信息 5、能运用Javasrcip实现网页的特效 6、能运用CSS样式进行文字、表格、图片、配色的格式设置 7、能独立完成网站的测试与发布 课程的评价模式通过6个方面相结合综合评价学生的知识掌握情况、技能水平和综合素质，学生自评、学生互评、教师综合评定和校外评价相结合的多元评价模式，过程评价与最终结果评价相结合