三溪小学写字过关考核.docVIP

三 溪 小 学 写 字 过 关 考 核 材 料 2013年12月 小学生写字考核实施方案 三溪小学 写字是一项重要的语文基本功，为培养学生良好的书写习惯，切实提高我校学生的书写水平，弘扬祖国传统文化，依据客观性及可操作性的原则，特制定此方案。 一、考核领导小组 组长：田芷瑕 副组长：徐华蔚、张丽、王丰 考核小组成员：吴乐轶、章茜、蒋秀秀、应笑笑、应有兴、应文龙、应扬、吕锦旺、田芷玮 二、考核对象 全体学生 三、考核总体要求 （一）总体要求：正确、规范、整洁 （二）具体要求： 第一，正确。 1、正确的坐姿和握笔姿势，做到三个“一”：身体坐端正，挺胸抬头，两手两脚自然平方，眼睛离桌面一尺；胸离桌子一拳；用拇指和食指的指尖捏住笔杆，握笔位置离笔尖一寸左右。 2、写正确的字：汉字不缺笔画、填笔画，不改变字形，不写错别字。 第二，规范。 1、1-2年级铅笔书写，3-6年级钢笔书写。 2、按笔顺要求写字：能按正确的笔画顺序进行书写，不倒笔。 3、书写端正、匀称：字迹清楚，大小合适，位置适当；横平竖直，笔画到位；字体端正，间架结构均匀得体。 第三，整洁。 字距与行距分布均匀，纸面干净，不随意涂改。 第四，有合理的速度。 写字有一定的速度，能在规定的时间内完成书写内容，书写速度达到课标要求。 四、考核形式 1、抽检查写字姿势（每月一次）。 2、现场书写指定内容，考测书写质量（每月一次）。 五、考核办法 1、每学期对每位学生的书写进行等级考核评定。各年级写字基本等级标准：一年级达到一级水平标准；二年级达到二级水平标准；三年级钢笔字达到二级水平标准；四年级达到三级水平标准；五年级达到四级水平标准；六年级达到五级水平标准。 2、评选学生个人“书写规范之星”：在写字姿势和现场书写的考察中，达到规定级别水平标准的学生，评为“书写规范之星”，并颁发奖状。 三溪小学学生写字等级评比标准 级别 评 价 标 准 一级 1、有正确的书写姿势，做到“三个一”。 2、能按时完成书写任务。 3、基本上能保持纸面整洁。 4、基本掌握汉字的基本笔画和笔顺的书写。 5、书写正确，字迹大小适中。 二级 1、有正确的书写姿势，做到“三个一”。 2、能按时完成书写任务。 3、写字比较认真、仔细，纸面整洁。 4、字体端正，横平竖直，笔画到位；基本掌握笔画在自重的衔接与搭配关系。 5、书写正确，字迹清楚，大小合适，位置适当，居中、不偏斜。 三级 1、有正确的书写姿势，做到“三个一”。 2、能按时完成书写任务。 3、基本掌握笔画和偏旁在字中的衔接、搭配关系，结构安排基本合理。 4、书写正确，字体端正，整洁正确。 5、笔画书写有一定的美感。 四级 1、有正确的书写姿势，做到“三个一”。 2、能按时认真、细心地完成书写任务。 3、较熟练地运用钢笔写字，间架结构均匀得体，行款整齐。 4、写字有一定的速度。 5、有一定的观察能力和自我纠正能力。 五级 1、有正确的书写姿势，做到“三个一”。 2、能按时认真、细心地完成书写任务。 3、熟练地运用钢笔写字，字迹清楚，大小合适，位置适当；横平竖直，笔画到位；字体端正，间架结构均匀得体，书写正确、规范、整洁。 4、字距与行距分布均匀，纸面干净，不随意涂改。 5、能独立创作书写硬笔书法作品，体验写字的乐趣。 注：在规定的时间内完成书写任务不足二分之一者，不予认定等级；在规定的时间内完成书写任务不足三分之二者，直接降低一个评定等级。 各年级写字考核成绩 一 年 级 扣 分 等 级 第一次 第二次 第三次 应雅萍 吴滨宇 俞普平 应凯翔 吴军凯 应昊轩 项晓蒙 应佳静 朱绘儒 王斌 应利瑶 应律韬 吴陈瑶 吴迪 应紫菡 吴彪 应马超 应秋娜 应俊超 应俊辉 吴晋亚 应钰杭 朱佳宁 应霞 项珺萱 应勇楠 吴肖锋 杜宗轩 应海涛 二 年 级 扣 分 等 级 第一次 第二次 第三次 应黎明 吴敏涛 应高琦 朱一正 应侃龙 应时康 应佳利 应凯宇 吴美萍 陈佳露 应上官柯 金含香 应京狄 吴秀婷 应泽阳 吴滔帅 朱田亚 吕佩灿 赵锐阳 应元华 赵俊丽 田