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三年级上册语文第一周测试题 一、 读拼音，写词语。 chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuān chá rónɡ máo hé lǒnɡ kǒng què yǒu qù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 组词。 贝（ ）铜（ ）坪（ ）钓（ ）掌（ ） 坝（ ）洞（ ）评（ ）钩（ ）常（ ） 三、 根据意思写成语。 1、形容很规矩、很庄重。（ ） 2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（ ） 四、我会填。 古老的铜钟 做游戏 一位老师 （ ）的草地 跳（ ） 一（ ）草地 （ ）的粉墙 爬（ ） 一（ ）炊烟 （ ）的天空 想（ ） 一（ ）小学 （ ）的枝干 拍（ ） 一（ ）帆船 五、给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整。 (1) 古老的北京城 （ ） (2) 寒风刮起来 （ ） (3) 我们在教室里全神贯注地（ ） 六、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号 。 ( ) 小船顺着水流向前漂去。 ( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 : 小纸船 , 希望你漂到大海去。 ( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 ( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。 ( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。 七、 填空 1、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。 2、原来，蒲公英的花就像（ ），可以（ ）、（ ）。 3、我国有（ ）个少数民族，我知道的有（ ）族、（ ）族等。 4、大自然是一本神奇的书，我欣赏了（ ）的小溪流，（ ）的晚秋，（ ）的初冬，（ ）的荷花，（ ）的山茶花， （ ）的雪，徜徉其中，总是“开卷有益”。 八、 阅读下面一段话，回答后面的问题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了 1、 把括号里不正确的字划去。 2、 给最后一句话加上标点。 3、 从文中找出一对反义词：（ ）――（ ） 4、 用“?”把这段话分成两层，并写出每层的意思。 三年级上册语文第二周测试题 一、形近字峰（? ?）连（? ?）勇（??）陡（? ? ）仰（? ? ）蜂（? ?）链（? ?）涌（??）徒（? ? ）昂（? ? ）二、写出下列词语的近义词居然（?? ）似乎（??）忽然（?? ）汲取（??）鼓舞（??）笔陡（ ）奋力（? ?） 。 2、 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 八、填空。 1、（ ），轻舟已过万重山。 野旷天低树，（ ）。 2、你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（ ）力量。 3、（ ），怕得鱼惊不应人。 九、阅读填空 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 1.这段话写出了天都峰的两个特点：（ ）和（ ），我能分别用“—