专业技术人员创新能力培养与提高试题及答案分.docVIP

2014年创新能力培养与提高单选题：（总题数：10,总分数：10.0） 1、畅谈是头脑风暴法的（??? ）阶段 A、创意阶段 B、准备阶段 C、热身阶段 D、筛选阶段 2、知识产权中最重要的当属（??? ），只有它才能全面有效地保护技术创新，排除竞争对手对相同专利产品的市场竞争，从而为企业带来丰厚的创新回报 A、商标权 B、专利权 C、著作权 D、财产权 3、下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（??? ） A、学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力 B、养：就是通过培养获得，靠努力成就 C、练：就是在学习的过程中，勤学勤练，学以致用，学练结合 D、干：就是应用和实践，运用创新的思维和方法，创造性地解决生活和社会中存在的各类问题 4、（??? ）对推动思想探索和理论研究具有最切实的作用，它可以照亮一片黑暗之地，可以激活一批过去废弃或视为无用的东西，可以统帅许多杂乱无章的现象使之有了神魂 A、新的方法 B、新的观点 C、新的认识 D、新的体系 5、（??? ）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用 A、尝试回忆法 B、集中学习法 C、分散学习法 D、有效学习法 6、（??? ）是知识产权创造最重要的主体 A、政府 B、高校 C、科研院所 D、企业 7、企业竞争力的DNA是指（??? ） A、企业创新能力 B、企业组织能力 C、企业文化力 D、企业研发能力 8、创新的“迂回原理”是指(??? ) A、鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径 B、把一个研究对象的概念、原理和方法运用于另一个研究对象并取得创新成果 C、对创新对象进行精炼、压缩和聚焦，以获得创新的成果 D、发挥群体智慧，有所建树 9、专业技术人员学会学习的根本性标志是（??? ） A、能够全面学习 B、能够自主学习 C、能够终身学习 D、能够创新学习 10、创新的“相对较优原则”不包括（??? ） A、从创新技术先进性上进行比较 B、从创新经济合理性上进行比较选择 C、从科学原理相容性上进行比较选择 D、从创新整体效果上进行比较选择 多选题：（总题数：20,总分数：20.0） 11、人类创造的知识主要有（??? ）等存在形态 ?A、事实知识 ?B、原理知识 ?C、技能知识 ?D、人力知识 12、合理安排学习时间体现在对以下哪些“边角料”时间的合理利用上（??? ） ?A、午餐时间 ?B、等待的时间 ?C、睡眠时间 ?D、上下班时间或旅途时间 13、理论创新的原则包括（??? ） ?A、科学性 ?B、先进性 ?C、可行性 ?D、系统性 14、专业技术人员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，需要做到（??? ） ?A、坚持解放思想，实事求是 ?B、学与用、知与行、说与做的统一 C、书本知识和社会现实的结合 ?D、改造客观世界的同时，在改造主观世界上下功夫 15、培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（??? ） A、理解尊重，增强专业技术人员的主人翁责任感和使命感 ?B、树立“知识管理”思想，体现人本管理思想的创新 C、强化培训，提高专业技术人员的业务技能和整体素质 ?D、建立权变型组织，体现人本管理组织的创新 16、专业技术人员创新能力培养主要包括（??? ）等几个基本步骤 ?A、提出工作创新的目标 ?B、设定创新的标准 ?C、寻求创新方案 ?D、实施创新方案 17、关于创新的描述正确的是（??? ） ?A、创新是一个民族进步的灵魂,是人类发展的不竭动力,是人类智慧的结晶 B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动 ?C、创新活动的核心是“新”，它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革，或者是造型设计、内容的表现形式和手段的创造，或者是内容的丰富和完善。 ?D、 创新从宏观上讲是一个社会实践过程，从微观上讲是个体心理反应过程。 3.创新由（??? ）等部分组成 18、仿生法是人们利用较早的创造技法，下列发明利用了仿生法的是（??? ） ?A、鲁班受丝茅草启发发明了锯 ?B、受蜻蜓的启发发明了直升飞机 ?C、受鹰嘴的启发发明了大力钳 ?D、受鱼的启发发明了潜水艇 19、发散思维是从给定的信息中产生信息，其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出，其特点包括（??? ） ?A、多端 ?B、灵活 ?C、精细 ?D、新颖 20、创新由（??? ）等部分组成 A、创新人才 ?B、创新意识 ?C、创新思维 ?D、创新能力 21、各国在自主创新过程中会根据世界创新发展趋势和本国实际，确定一些领域进行重点创新突破。韩国在2004年启动了“十大新一代成长动力工程”，重点发展（??? ）等十大高技术产业 ?A