绵阳治疗多动症比较好的医院课件.pptVIP

关心孩子健康 怎样对多动症 进行自制力训练 　　儿童自我控制能力的训练是辅助治疗多动症儿童的一种方法，训练的内容如下。 　　(1)帮助儿童认识多动症问题的性质。 　　(2)帮助儿童选择最有效的方法，从事自我控制能力的训练。 　　(3)实施解决问题的最佳办法。 　　(4)对实施情况进行评价。 　　(5)为显示自控能力进行自我强化。 　　第一阶段 　　帮助儿童认识多动症的性质和自我控制能力的训练方法。 　　(1)向儿童讲解儿童多动症的性质、病因、诊断治疗和预后等。 　　(2)使儿童认识到多动症对他们日常活动和具体事例的危害。 　　(3)使儿童树立信心，相信多动症是可以矫治的，并鼓励他们努力克服自己的缺陷。 　　(4)向儿童介绍自控能力训练的基本要点。 　　第二阶段 　　增强儿童解决问题的主动性和能力。 　　(1)在训练时可用以下方法： 　　①把作业按难易程度，分别进行训练。 　　②逐渐增加作业练习的难度。 　　③按儿童个别能力选择合适的教材。 　　④提供系统的复习资料。 　　(2)在家庭和学校里，可用以下方法： 　　①帮助父母和老师提出与儿童能力相适应的要求，并使这些要求得到成功。 　　②鼓励父母和老师对那些取得成绩的儿童实行奖励。 　　(3)教会儿童进行作业的一般方法： 　　①明确了解作业的要求。 　　②估计自己的相应知识。 　　③思考解决问题的一切可能。 　　④评价解决问题的效果。 　　⑤仔细检查作业。 　　4.学习困难 　　本症患儿虽然智力正常，但由于以上症状，常导致学习困难。有些多动症儿童存在认识活动障碍，如常把d;读或写成b;，把6;读或写成9;等，甚至分不清左或右。他们在临摹图画作业时，由于综合分析能力差，不能分析图形的整体组成，因而绘出的图画不完整，协调性差，不能将图形中各部分综合成一个整体。因此，更加重了学习困难。 　　(4)鼓励独自解决问题，克服消极的东西： 　　①把儿童看成是解决问题的主人。 　　②避免对训练者的过分依赖。 　　③反对刻板的、模仿性的教育方法，鼓励儿童的创造性，如用自己的语言复述教导的内容。 　　④对正当的行为要加以鼓励，并实行物质奖励。 　　⑤帮助儿童区别是由于粗心所造成的错误，还是由于真正对问题不理解引起的错误。 　　 (5)提醒儿童克服影响他们解决问题的行为和态度： 　　①对儿童的注意力减退或不良行为，提醒他们引起注意。 　　②提醒儿童，不要过多的说话。 　　③提醒儿童要深入情况或问题中去进行探讨。 　　④不要用降低要求标准来衡量自己的成就。 　　第三阶段 　　教会解决特殊问题的方法。 　　(1)增强注意力集中的方法： 　　①利用电视、电影技术来提高儿童注意力。 　　②突出问题的重点加以注意。 　　③对影响注意的危险因素进行分析，并加以克服。 　　④仔细听取主要的信息资料。 　　(2)直接增加自我控制能力和提供有关技巧 　　①教会儿童养成静坐思考问题的习惯，直到问题解决为止。 　　②为儿童提供专用场所，保管有关资料和用品，便于儿童应用。 　　③准备专用笔记本，以记录课堂上布置的作业。 　　④准备专用记事本，记录有关事情或作业。每日把作业本、书籍、衣服等必须用品收拾好，以便次日取出来使用。 (3)帮助儿童提高觉醒水平的方法： ①工作中保持觉醒状态。 ②教育儿童命令自己保持激励或镇静状态。 ③建议在集中精力工作期间，进行有益的休息。