包装设计专业印刷课程教学改革探讨.pdfVIP

Environmental 『教育培训J 文／张晓惠 包装设计专业属于艺术设计的范畴。目前，大 部分高校的包装设计专业一般都开设了印刷类相关 二、包装设计专业印刷课程教学中 课程，如：印刷设计工艺、印刷美术设计等，其课 存在的问题 程内容基本上大同小异，对培养包装装潢设计人才 而言，课程重点内容有：印刷工艺基础知识、印前 1．教材问题 设计、制版工艺规程、印后加工与材料应用等方面 符合艺术类专业的印刷课程教材的问题亟待 的工艺及流程。笔者就近几年包装印刷类课程的教 解决，教师最头疼的是很难找到一本既能实现大纲 学经验、体会发表自己的一些看法。 要求又适合本专业的专业教材。现有的专业教材大 多是针对印刷类学生编写的教材，没有针对艺术设 一、包装设计专业印刷类课程开设现状 计学生的自身特点及专业技能要求，将艺术设计与 印刷知识联系起来，难以满足艺术设计专业的功能 多年以来，在艺术设计人才培养方面一直存 性、实用性的要求。随着计算机技术、数字化、网 在：注重创意设计，而不注重设计稿后期制作知识 络化技术的发展和应用，相继出现了数字化印前制 培养，造成了只有创意而无技术的现象，这也阻碍 版系统、数码打样、数码印刷、数字化工作流程和 着设计师的完整的设计。一方面是大量的院校都在 色彩管理等先进的技术。这些技术的更新使得现有 进行艺术设计人才的培养，市场已趋向饱和，而另 的教材的内容已不能跟上这些技术的发展，这使得 一方面是设计公司所需要的创意人才要求既懂艺术 艺术设计专业的印刷教学难上加难。教师须准备大 设计又精通印刷原理和工艺流程的复合型人才，这 量的附加材料，投入大量时间设计教学任务，难达 就造成了设计专业的毕业生在刚开始他的职业生涯 到预期的教学效果。 的时候不能担当一面，还需要进行实践再培训，只 有大量接触印刷及印后实践后，才能获得较为完整 2．包装设计专业印刷课程内容设置 的知识结构。企业的需求要求学校在培养艺术设计 艺术专业的印刷课程内容大部分与一般工科印 专业学生的时候不但注意设计方面能力的培养，同 刷专业所开设的内容大同小异，一般包括：印刷工 时也需要印刷工艺技能的培养。同时，随着印刷业 艺基础知识、印前设计、制版工艺流程、印后加工 数字化、信息化的巨大变革，设计软件的使用和完 及印刷材料等，但是开设的总课时一般较少，内容 稿设计等新要求已成为设计师无法回避的问题。 有所删减，从而使得知识结构不完整。 因此，将印