识字教学工作坊.ppt

識字教學工作坊 成員：江櫻嬌 陳淑芬 李盈萱 工作坊實施計畫 識字教學能力指標（初階15條） 一、認識常用國字 1000 ~ 1200字 二、利用部首或簡易造字原理輔助識字 三、利用音序和部首查字（辭）典 四、能認識楷書基本筆劃名稱、熟悉筆 順、掌握運筆原則和結構 五、能養成良好的書寫習慣 六、能概畧從字體大小、筆劃粗係搭配原 則，欣賞版書籍硬筆字 識字教學目的和方法 會識字、辨字 會讀字 會寫字 會用字 會找出錯誤 單獨一個字的識字教學法（1） 1. 圖像法 2. 字謎法 單獨一個字的識字教學法（2） 3. 口訣法 單獨一個字的識字教學法（3） 6. 組合 7. 換位置 8. 加減法 教一課或一單元的生字（1） 1. 用部首歸類 2. 歌謠法 3. 同音字比較　　　　 教一課或一單元的生字（2） 4. 字的家族 (把可以延伸學習的字放進去) 擴 展 一上 見 二下 看 問題與討論 識字教學是否教基本筆劃名稱 點、橫、豎、折彎鈎、挑、撇、捺 隨課識字和統整識字，老師是否交替使用 * * 期程：96.10 ~ 97.6 先記憶後理解 讀得準確 寫的美觀（文字外形） 掌握意義，運用到 說話、閱讀、寫字 寫語詞、造句、作文時， 能分辨自己或同學錯別字 東 鼠 朋 月月不分離 好比親兄弟 明 奇怪真奇怪 太陽月亮在一塊 黃 （廿一田八） 甜 （要知甘蔗甜不甜， 先用舌頭舔一舔） 回 （大口包小口） ? 媽 （女字旁 馬字邊） ? 笑 （竹字頭 夭字底） 4. 析字法 5. 拆解部件法 ? 湖 （水字旁、古字腰、月字邊） 分析複雜的字 陪 → 部 呆 → 杏 足 + 包 = 小 + 大 = ? 沙－水 + 火= 跑 尖 炒 扮客啦煮飯米用 　泥沙炒菜吃喝哈 有 水 才 能 泡 有 足 才 能 跑 有 手 才 能 抱 有 火 放 鞭 炮 生(氣)的(氣)呀，不是(汽)車的(汽)呀 河 水 清 清 ，天 氣 晴 小 小 青 蛙 ，大 眼 睛 河 裡 歌 唱 ，好 心 情 5. 跨課比較 多一點 多一橫 多一豎 多一撇 斤 斥 九 丸 烏 鳥 汁 汗 弓 引 古 舌 李 季 目 眉 看 眨 睜 瞄 2. 木 木 枝 根 林 森 樹 森林裡，樹木壯，十年成大樹，樹枝作柴 用，樹葉作堆肥 1.