课件薏疾消逝的仙湖.ppt

罗布泊，消逝的仙湖 吴岗 整体感知： 速读课文，思考下列问题。 (1) 罗布泊在哪里?过去什么样?现在又变成了什么样？ (2) 罗布泊为何会消逝？ (3) 同样的悲剧还有哪些？ 整体感知： 朗读课文，思考下列问题。 (1) 罗布泊过去什么样，现在又变成了什么样？ (2) 罗布泊为何会消逝？ (3) 同样的悲剧还有哪些？ 品味语言： 讨论： 我们周围有哪些类似的事例？ 我们应做些什么呢？ 人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益，不顾长远利益， 没有可持续发展的观念。 要克服开发的盲目性，认识自然规律,保护生态平衡，发展经济同时要加强生态环境建设。 对罗布泊的消逝，作者是什么感情和态度？找出能突出表现作者情感的句子，读读品品。 作业： 写一封倡议书，呼吁全校师生从身边小事做起，积极行动，保护生态环境，保护我们的家园。 * * 这是一个神秘的地方 蓝天碧草 水如明镜 鸟栖天堂 牛羊欢歌 胡杨茂密 以上是过去的情景 现在呢 凝固的生命 枯木哭泣 永恒的眺望 静 默 的 抗 议 最后的泉眼 盐碱之痛 余辉中的昔日河床 沙海漫漫 萧瑟 和煦 干涸 吞噬 裸露 戈壁滩 庇护 咫尺 罗布泊 张骞 水泵 沧海桑田 词语积累： sè xù hé shì luǒ gē bì zhǐ pō qiān bèng 青 海 湖 鸟 瞰 鸣沙山下的月牙泉 *