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中小学教师系列专业技术职务任职资格评定要求大全.docVIP

中小学教师系列专业技术职务任职资格评定要求大全.doc

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中小学教师系列专业技术职务任职资格评定要求大全 中小学教师系列专业技术职务任职资格 评 审 材 料 的 种 类 及 要 求 材料种类 1、《参评人员资格审查意见表》1份; 2、《专业技术人员考核登记表》,申报高级近5年各1份。中级近4年各1份; 3、《专业技术职务任职资格评审表》,申报高、中、初均一式二份。申报中小学教师职务的填写省人事厅、省教育厅印制的《湖南省中小学教师职务任职资格评审表》一式二份; 4、任现职《专业技术职务资格证书》复印件1份; 5、《中小学教职工聘用(任)合同书》、《聘任书》复印件1份(套)(任现职起--现在); 6、最高学历的《毕(肄、结)业证书》(文革生还须提供高中或初中毕业证书)复印件各1份; 7、《教师资格证书》复印件 8、《校长培训证书》(任职资格培训、提高培训、高级研修培训)复印件; 9、《计算机等级证》(初级、高级)复印件 10、《普通话等级证书》复印件; 11、《继续教育结业证》(含小学第一、二、三周期,中学第一、二周期)复印件 12、《专业技术人员继续教育登记证》(含首页、2004、2005、2006、2007年、2008年)复印件; 13、任现职《专业技术职务任职资格评审表》1份; 14、任现职以来获得的专业技术工作成果材料、奖励证书等复印件; 15、任现职以来因犯错误受处分的,由单位提供当时的处分决定复印件和反映其现实表现情况材料各1份; 16、按要求提供任职以来所著专著、论文原件及其它材料; 17、不具备规定学历、资历的专业技术人员应提供符合相应破格条件的有关材料。 18、《述职报告》(用A4材料纸书写)及《个人述职情况评议表》各1份; 19、近三年的工作计划和工作总结各1-2份(同一学年二个学期); 20、《课堂教学考察登记表》1份; 21、教案或听课记录(一个学期); 22、《城镇教师下乡锻炼申请表》、《城镇教师下乡锻炼登记表》或有关证明材料; 23、《申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡》1份; 23、外语、音乐专业人员的录音(录像)带、美术专业人员的美术作品等。 材料要求 1、专业技术人员申报评审各类各级专业技术职务任职资格按湖南省人事厅湘人发(1996)3号文件规定送审的材料必须分类进行整理、装订成册,否则职改部门不予接收。 2、申报评审高、中、初级专业技术职务任职资格的专业技术人员所在单位,应将送审材料按“参评资格审查材料”和“任职资格评审材料”分别装订,每本材料必须分别有打印的“×××同志申报×××职务参评资格审查材料”的封面和“×××同志任职资格评审材料”目录。材料原件、复印件等的贴写必须使用70g以上A4白纸作底。 3、所有参评材料中除《参评人员资格审查意见表》、《专业技术职务任职资格评审表》和教案、听课记录、录音带、美术作品不装订外,其他均要按此要求装订成册。 参评资格审查材料排列顺序: 1、XX同志参评资格审查材料目录 2、《居民身份证》的复印件 3、《学历证书》、《学位证书》的复印件 4、任现职的《专业技术职务资格证书》复印件 5、《聘任书》复印件和《中小学教职工聘用(任)合同书》1份(套)(任现职起--现在) 6、外语水平(或古汉语、医古文)考试成绩通知单及符合外语免试条件的相关材料或当年参加考试的准考证(原件)。(中专系列) 7、不具备规定学历、资历的专业技术人员,提交符合相应破格条件的有关材料 8、相应《教师资格证》复印件 9、《校长培训结业证》(含任职资格培训、提高培训、高级研修培训)复印件 10、《信息技术等级证》(含初级、高级)复印件 11、《普通话等级证》复印件 12、《继续教育结业证》(含小学第一、二、三周期,中学第一、二周期)复印件 13、《专业技术人员继续教育登记证》(含首页、2004、2005、2006、2007年、2008年)复印件 14、各级骨干教师培训、班主任培训,以及其他各种专项培训等培训结业证复印件 15、县城以上学校教师申报中学高级应提供到农村学校或薄弱学校任教一年的证明材料《城镇教师下乡锻炼申请表》、《城镇教师下乡锻炼登记表》 16、机关分流人员应提供有关证明材料 17、任现职《专业技术职务任职资格评审表》 18、《专业技术人员年度考核登记表》(高级近5年、中级近4年) 19、申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡 任职资格评审材料排列顺序: 1、XX同志任职资格评审材料目录 2、《人个述职情况评议表》 3、个人述职报告(需用钢笔或毛笔填写,用A4材料纸)。主要陈述任职以来思想政治表现、师德修养、业务工作能力、工作态度、履行职责及工作业绩等方面的情况 4、近三年的工作计划和工作总结各2份(同一学年二个学期) 5、《课堂教学考察登记表》。由申报对象所在单位抽调专家组成课堂教学考察小组,对申报对象进行课堂教学考察,并

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