中小学教师评价指导意见.docVIP

中小学教师评价指导意见(试行) 教师评价的内容和标准 评价内容 评价标准 职业 道德 志存高远、爱国敬业 热爱祖国；有远大的教育理想和追求；有强烈的事业心和责任感，努力为人民服务 为人师表、教书育人 严于律己，以身作则，作风正派，言行一致；衣着整洁得体，言谈举行文明 严谨笃学、与时俱进 求真务实，勇于创新；治学严谨，善于学习 热爱学生、尊重家长 严格要求学生，面向全体学生，关心学生成长，保护学生 的合法权益；主动与家长沟通，态度诚恳，认真听取意见， 帮助家长树立正确的教育观念、掌握科学的教育方法。 积极上进、乐于奉献 有职业热情和进取心，有良好的竞争意识、强烈的成就动机和高尚的奉献精神 公正诚恳、廉洁从教 自觉遵守及维护法律法规、规章制度和社会公德，依法治教；廉洁自律，自尊自重；正直诚实，公正处事，淡泊名利 心态健康、团结合作 心理健康，谦虚自信，意志坚强，态度豁达；有自我调控 能力和参与意识；善于共事，关心他人，尊重同志，互帮 互助；关心集体，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉 专业 发展 水平 了解学生、尊重学生 1、全面了解、研究学生，倾听学生意见，给学生以发展性的评价，促进学生生动、活泼、主动地发展 2、尊重学生，关注个体差异，坚持因材施教，鼓励全体学生充分参与学习 3、形成相互激励、教学相长的师生关系，赢得学生的信任和尊敬 专业素养 1、掌握本学科的基础知识和基本技能，了解其价值和发展 2、掌握基本的教育科学知识，拥有比较宽泛的科学与人 文知识，具有现代教育理念和教育教学实践的基本技能 3、具备终身学习的意识和持续发展自身专业素养的能力