中考专题复习：词语复习教案.docVIP

词语复习教案 学习目标 1、分析词语在具体语言环境中的含义； 2、正确使用关联词语； 3、了解词语的感情色彩及其变化；不达意 4、辨析同义词、近义词。 学习内容 【考点疏理】 中考试题对词语考查的情况来看，主要涉及到下述四个方面：正确理解与运用课内外常见的词语和新生词语；了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题载体则不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。选择题：选出所给句子中加点词语理解不正确或解释不当的一项；选出依次填入句子或语段中的词语或关联词语最恰当的一项；选出所给句子中加点词语或关联词语或熟语使用有误或不当的一项。简答题：结合具体语境解释指定词语的意思并用新词造句。填空题：从备选词语中选择最恰当的词语或用序号按要求填空。填入下面语段中的词语最恰当的一项是（??B?? ） 也许我们今生今世不会成为比尔?盖茨那样的巨富，也不会拥有黛安娜那样的盛名，??????我们完全可以做一个在某一方面有所作为的人。我们?????? 不放弃人生的追求，真诚地奉献，?????? 会成为世界上最快乐的人。 A．因为??? 既然??? 就???? ?B．但????? 只要???? 就C．但????? 只有??? 就????????D．也许??? 既使???? 也 要注意平时在生活中对词语的发现和积累；明确关联词的搭配及其特点；抓住整个句子，准确把握词语的义；感情色彩、语体色彩等，辨析同义词或近义词。 根据语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（2分） 南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情，含蓄；北方的雨，像北方的小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。南方的雨，使人想起（1）＿B＿＿，（2）＿C＿＿，想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍；北方的雨，使人想起（3）＿＿A＿，（4）＿D＿＿，想起浑厚的高原、平坦的沃土以及犄角般的玉米火一样燃烧的红高粱！ A．龙吟虎啸??? B．洞箫牧歌???? C．春花秋月??? D．金戈铁马 根据语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。? （3分） 只要拥有一颗纯真的心，就可以＿＿C＿烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以＿A＿＿失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以＿＿B＿冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。 A．驱散??? B．融化??? C．摆脱??????? 3根据语境，选择恰当的词语填空(只填字母即可)。 备选词语：a．争芳斗艳? b．灿若星辰? c．驰名中外? d．多姿多彩 ? ??泉州——这座名城历史悠久，人文荟萃：东西双塔、崇武古城、洛阳石桥，名胜古迹___ b __； 元宵闹花灯、端午赛龙舟、中秋赏明月，民俗风情___ d __；梨园、高甲、南音，艺苑奇葩___ a __； 安溪茶叶、德化瓷器、惠安石雕，地方特产__ c ___。 根据下面语境，为空格处选出恰当的词语，将序号填在横线上。 我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的?????B?? ；我们没有大海的辽阔，可以有小溪的???A??? ；我们没有蓝天的高远，可以有白云的????C? ；我们没有太阳的光耀，可以有星星的闪亮。 A.清澈?????????????????? B. 幽深????????????????? C.飘逸 （1）爱雨的人是不想躲开雨的。让那纯净的雨丝， ③ ；让那安闲的雨丝， ① ；让那多情的雨丝， ④ ；让那无声的雨丝， ② 。 ①抹去你思维的俗 ②诉说你心中的爱 ③洗去你心灵的尘 ④拨动你心底的弦 （2）爱心是 ④ ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ② ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ① ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ③ ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 ①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉 ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光 （3）黄河，中华民族的母亲河，五千年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的联系，黄河流千古，流出了 ③ ，流出了 ① ，流出了 ② 。 ①黄皮肤人的群落 ②灿若明珠的黄河文化 ③漫无边际的黄土地 （）在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是????????? ；可以是寥寥的片言只语，也可以是????????? ；可以直