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中考复习语文补习材料（二） 一、文言文阅读：阅读《论语（节选）》，完成1～4题。（20分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉，回也。” 子曰：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” 1、解释下面加点的词语。（6分） （1）人不知而不愠与朋友交而不信乎而笃志逝者如斯夫不舍昼夜可夺帅也,匹夫不可夺志也。设 置 密 码 孙道荣 文中写“我”三次设置密码。三次密码各是什么?结果如何?(分)第一次： 第二次： 第三次：体会下面句子中加点词语的表达效果。(分) 将房门钥匙带走，他竟然冒险从阳台爬进我们的卧室。文中画线句“伤感。无奈，愤怒”的原因是什么?(3分) 还在念大学的时候。雅科布·格辣与威廉·格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力。共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。 后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多十国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。 （2）、“______的滋味”，把题目补充完整，再据题作文。 答案： 一、1、⑴生气、发怒 ⑵真诚、诚实 ⑶学过的知识 ⑷忠实、坚守（5）多次（6）忍受 2、C 3、（1）学习之后，时常地去复习，不也是愉快的吗？ （2）选择他们的优点来学习，对于他们的缺点，如果自己也有就一定要改正。 （3）时像流水一样,日夜不停军队可以主帅,不可志气言之有理即可第一次：儿子的生日，轻易破解；第二次：父母的生日，翻户口本破解；第三次：奶奶名字的全拼，未破解现作者的惊讶为下文做铺垫。(分)伤感的原因是儿子对亲人了解甚少；无奈的原因儿子因为上网才记住父母的生日；愤怒的原因儿子迷上电脑！(3分) （1）格林兄弟：学会换角度看问题、如何打破惯性思维 （2）朋友：伯乐的作用。 （3）笔记与格林童话：垃圾与宝藏、偶然与必然、舍弃与收获 2、[立意指导]?瞥见这一标题问题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”等词和词组，且只是就其滋味写滋味，一定俗气陋劣。 如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。如写出《做工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。 再进一步，如能逆向填题：《做弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新颖度、吸万有引力就更不同凡响。? 另外，要明确“滋味”是这个标题问题的中心词，是文眼，它并非指简略的味觉，而是指自我的内心感受。所以，撰文时，得注重描画人物的心理活动，才能突出“滋味”这个中心。 4