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主题班会活动程序 主题：关于减负的话题 关键词：如果 5+2 零 主持人：李玲燕 组织设计：徐欣娴 黄正旭 陈小夏 杨瑞程（温州大学〔筹〕02化本实习小组） 指导师：金加团 流程： 时间：2005.4.12（周二班会课） 地点：高一（3）班教室 形式：小品、人生AB剧形式（写题板、走动选位置）、小记者采访、嘉宾发言等 流程： 演小品 学生、家长等根据选择挑位置落坐 主持人（小记者）采访，讲述学生眼中的“减负”及困惑 用“如果 5+2 零”造句 采访家长 采访学校相关领导和嘉宾 主持人及班主任总结 相关工作：编剧（黄璐、吴端苗等） 海报（金冬冬） 摄影（郑锋） 导演及演员：肖林 蒋新新 黄通震 陈忠训 郑雪雪 陈娜娜 其他：另行安排 “特殊武器”：棒糖话筒（贴“减负”字样） 过程实录： 主持人：（宣布班会开始，介绍到会嘉宾。） 前不久省教育厅出台了关于给中小学生减负的通知，我们学校随后落实了通知中的要求，采取了相关的措施。这件事在家长、老师和同学中间引起了强烈的反响！我们学生是怎么看待的呢？又是怎么想的呢？请看小品： （主要人物：肖林 蒋新新 黄通震 陈忠训 郑雪雪（扮演班长） 陈娜娜 ） 第一幕： 肖林：陈忠训，你知不知道减负的事儿？ （陈忠训正在问蒋新新问题，尔后将脸转向肖林，等他下文） 肖林：哎呀，就是省教育厅发布文件，我们可以减负啦！解放啦！（满脸狂喜） （陈忠训很平静地看着肖林发狂，既不吃惊，又不表态，倒是很平静） （不过，陈忠训在想着什么事，很出神地看着窗外，周围一圈的人个个喜形于色） （铃声响起，放学后……） （陈忠训背着书包走得很慢，似乎很认真地在考虑一件事，一会摇头一会点头的） 陈忠训：（内心独白）减负？减负？（叹了口气）也好，从前压力太大了，或许，这样我的身体也不会太累，真正做到劳逸结合，那样可能还会学得更好吧。 主持人：（谢谢表演！）提问1：减负之后，你会怎么做？（幻灯展示） A：天天学习，两天补充睡眠，发展兴趣 B：七天大部分都学习，不改变学习习惯 请持不同做法的同学选择两边就坐（左边A,右边B）。 学生分别就坐，左边约60%,右边约40%。 主持人：请大家谈谈自己选择的理由。以下是大家发言的整理： A观点 王舫璐：周一到周五学习比较紧张，减负之后周末有两天，对我来讲周六、日两天以休息为主，补充睡眠，为下周学习作更好的准备。 郑超超：七天学习没有调节！ 谢星星：学习要劳逸结合，双休日肯定要以休息为主。 B观点 陈裴裴：上午八点开始上课，下午又安排了课外活动，每天都有休息和调节的时间，我周六、周日不改变学习习惯，以学习为主。 陈想想：平时每天都有休息，并不感到学习的累，好像都在“玩”，周末肯定要学习，况且不学习家长还会施加压力。 主持人：请看小品： 第二幕： 班长：通知真的来啦！晚自习不做要求咯。（手里扬着通知单，给同学们传阅） 肖林：省教育厅领导真是英明啊，以后爽啦，我的泡泡就可以升啦，我快升到“飞机”了耶! 黄通震：切，垃圾！我已经是“银杯”了。（一脸不屑） （两人争论着，陈忠训看看他们，又转过去看陈娜娜） 陈娜娜：怎么这样，连月考也不考，我还想再拿奖学金呢…… 蒋新新：算啦，（手搭在陈娜娜的肩上）期中期末考的时候金额会加大的。 陈娜娜：（接着继续做题，不停的喃喃，表示不满）搞什么嘛？ 陈忠训：（陈忠训觉得很可笑）哼哼，难道只为了那奖学金？！（摇了摇头，又看窗外） （窗外阳光依旧耀眼，陈忠训依然满是疑惑） 班长：通校生晚自习可以不来了，如果要来的向学校提出申请，签协议书…… （众人一片喧哗，只有陈忠训若有所思） 主持人：（谢谢表演！）提问2：你会选择在那里晚自习？（幻灯展示） A：来学校学习，有气氛； B：在家学习，更安静效果更好。 请持不同做法的同学选择两边就坐（左边A,右边B）。 学生分别就坐，左边约50%,右边约50%。 主持人：请大家谈谈自己选择的理由。以下是大家发言的整理： A观点 苏小晶：我选择来学校学校是因为教室里有学习的气氛，在家就没有，就会偷懒。 肖林：我一个人学习定力不