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(语文S版)五年级语文上册课件 西风胡杨22 2整理
有感情地朗读课文,背诵2、3、4自然段中的一段。 读懂课文内容,了解课文中介绍的胡杨的特点,体会作者对胡杨的热爱、赞美之情。 理解句子的意思,体会作者对胡杨命运的同情关注。 今天我们一起去游览新疆的异域风情 胡杨是最美的树,是一亿三千万年前遗下的最古老树种,只生在沙漠。 美 丽 1.以小组为单位,小组讨论: 每个自然段写了什么内容? 2.各个小组在小组内先相互交 流,进行改进.并推荐代表准备发言。 在哪里,一边是世界第二大的三十多万平方千米的塔克拉玛干大沙漠,一边是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡杨林。 从三个自然段中,体会到了胡杨的什么特点? 一、造词填空。 埋怨 抱怨 1.事后,他( )自己考虑不周到。 2.他老是( )别人对他不尊重。 二、找出下列词语的反义词。 自私——( ) 破坏——( ) 千年不朽——( ) * 退出 语文S版 五年级 语文 上册 第二单元 重点: 了解胡杨的特点及作者对胡杨的深情的爱。 难点: 理解作者对胡杨命运的同情及对环保事业的 关注。 哪里一定是很漂亮的? 胡杨图片 胡杨是最坚韧的树,一副铁铮铮的风骨,一腔硬朗朗的本色。 胡杨是最无私的树,挡在沙漠前的屏障。 胡杨是最悲壮的树,生下来一千年不死,死了后一千年不倒,倒下去一千年不朽,有一种凛凛然的英雄气节。? 胡杨树有强大生命力,嬴得了人们的敬仰,吸引着众多旅游者前往瞻仰。 千年的生命令胡杨在无数风沙的剥蚀下,形成千姿百态的造型。 自读课文,思考:我们都体会到了西风胡杨的哪些特点? 坚 韧 无 私 悲 壮 你从这句话中体会到了什么? 胡杨的生存环境是十分恶劣的,并且对人类的帮助是很大的,它的生命力是十分顽强的。 第一段(1)概括地介绍胡杨的 生存地理位置。 坚韧 无私 悲壮 课文是怎样体现胡杨的这些特点的?请你找出具体体现这些特点的句子来。 每个自然段除第一句以外的所有句子。 第二段(2—4)介绍西风胡 杨美丽、坚韧、无私、悲壮 的特点。 “孕育”是什么意思? 人类的无情破坏。 作者担心什么?为什么作者会有这样的担心? 你知道在西域这地方为什么会变成现在这个样子吗? 河水骤减、上游的人们;因为他担心曾经爱到过胡杨呵护的人们的子孙,会失去胡杨的呵护,生活在荒漠残城之中。 怀胎生育;比喻既存事物中酝酿着新事物。 第三段(5—6)讲述了西风胡杨曾 孕育了西域文明,但人们却因为拓 荒与征战而让西风胡杨的生存环境 恶化。 然而我坚信:胡杨还在,胡杨的精神还在,生命还在,苍天还在,苍天的眼睛还在。那些作者将被治疗,那些死者将被祭奠,那 些来都将被激励。 你从这两句话中体会到了什么? 它的生命力是十分顽强的,胡杨对人类的贡献是很大的。胡杨的精神是不朽的,是值得人类为之震撼 第四段(7—8)写作者祈求上 苍要给予西风胡杨生存的环 境,让这些美丽忠直的树生命 永存。 1.胡杨具有哪些精神? 2.胡杨的什么精神最令你感动? 讨论: 三、简答题。 1.为什么说胡杨是最无私的树? 2.为什么说胡杨是最悲壮的树? 抱怨 埋怨 无私 保护 稍纵即逝 答:胡杨是挡在沙漠前的屏障… …而将这催肝裂胆的风沙留给了自己。 答:胡杨生下来千年不死… …死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立着。 * * *
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